保证教师教育成功的合理的知识结构()。
A.扎实的学科专业知识
B.广博的科学文化素养
C.教育学知识
D.心理学知识
E.管理学知识
A.扎实的学科专业知识
B.广博的科学文化素养
C.教育学知识
D.心理学知识
E.管理学知识
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括()。
A.精深的专业知识
B.系统的马列主义理论
C.丰富的教育科学知识
D.广博的科学文化知识
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有()。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
A.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等
B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识
C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识
D.教师所具备的十分广博的文化知识
A.教育要面向全体学生,这种做法是对中等生的忽视,没有体现公平
B.这种做法即保证了有点生的发展,有促进后进生的转化,是差异教育
C.这种做法可办证合格率,提高优秀率,有助于班级整体水平的提升
D.忽视对中等生的关注,易使他们在情感上感受孤独,不利于他们进步
E.中等生也需要教师的激励,应多给机会让他们感受成功体验
阅读下面材料,根据要求写作文。
沟通是一门艺术。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。教育中如果缺乏沟通,则学生的“心事”教师永远也猜不明白,而教师的“柔情”学生永远不懂。其实,“通”则“不痛”,“痛”则“不通”。通过沟通,让教师走进学生的心灵世界,也让学生真正理解教师。
要求:请以“沟通”为主题写一篇作文。要求:观点明确,语言通顺,文体不限,不少于800字。