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[主观题]
基础教育应为社会发展和学生的终身发展服务;学校应把每个学生的潜能开发、健康个性发展、自我教
育、终身学习的意识和能力之初步形成，为祖国为人民奉献、创造的志向之确立，作为最根本的任务。()
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以下哪一个不是我国新一轮基础教育课程改革的理念？()
A．为了学生的终身发展
B．为了学生的全面发展
C．为了学生的个性发展
D．为了社会的稳定繁荣
A.主要指学生应具备的，适应社会发展各种知识，各种能力的总和
B.主要指学会应具备的，适应社会发展的学习能力，研究能力，生存能力等多种能力的总和
C.主要指学生应具备的，能够参与各种活动，适应社会发展的各种能力和品格
D.主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
A.健全公平优质的基础教育服务体系
B.构建支撑技能型社会建设的职业教育体系
C.构建更加注重内涵发展的高等教育体系
D.构建服务全民终身学习的教育体系
E.提升教育服务构建新发展格局能力
A.在达到九年义务教育的基本要求的前提下，坚持为本地的经济和社会发展服务
B.以学生的全面发展为目标，引导和帮助学生树立终身学习的观念
C.因地制宜的选择“绿色证书”教育的内容
D.严禁增加学生的课业负担和经济负担
A.改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性
基础教育课程改革的核心价值追求是（）。
A.重建新的课程结构
B.为了每位学生的发展
C.构建促进学生、教师、教学发展的评价体系
D.建立三级课程管理体制
