题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师专业发展的任务不包括（)。
A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧
B.提升自己对教育事业的认识境界
C.形成并更新自己的教育教学理念
D.提高自己工作待遇
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B.提升自己对教育事业的认识境界
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教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
A.“生存关注”
B.“虚拟关注”
C.“自我更新关注”
D.“任务关注”
()是教师的立身之本，立教之基，这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的，它需要在教育教学的实践中不断地陶冶和锻炼。
A.教师的职业道德
B.教师的礼仪修养
C.教师的专业自主发展能力
D.教师的专业理念
教育行动研究的优点不包括
A．有利于改进学校工作，提高教育教学质量
B．有利于学校与社会的沟通
C．有利于促进教师专业发展
D．不利于沟通教育理论与实践
请结合高校教学的特点，对上述材料进行分析，谈谈高等学校教师应该具备何种素质。
A.到2020年，全国学前三年毛入园率达到95%
B.到2020年，基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上
C.到2020年，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成
D.到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系
A．某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动，形成学校特色，发展教师的自主性和专业水平，为全体学生成长创造基础
B．从学校实际出发，组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C．某学校联合本县其他中学，举行全县统一模拟考试，采用统一命题
D．某学校组织年级组或学科组教师，共同研制适合本校学生需求的课程，并编写了内部资料
