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[单选题]

教师需要“言传身教”,是指教师劳动中()的示范性。

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

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第1题
下列说法中,错误的是()A.教师职业是一种软专业,谁都可以当教师B.教师工作的效果具有延时性的特

下列说法中,错误的是()

A.教师职业是一种软专业,谁都可以当教师

B.教师工作的效果具有延时性的特点

C.教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

D.除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生

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第2题
下列说法中,错误的是()。A.教师职业是一种软专业,谁都可以当教师B.除了钻研业务,提高教学水平,

下列说法中,错误的是()。

A.教师职业是一种软专业,谁都可以当教师

B.除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生

C.教师工作的效果具有延时性的特点

D.教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

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第3题
教师劳动的()是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。A.社会价值B

教师劳动的()是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

A.社会价值

B.个人价值

C.教育价值

D.自身价值

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第4题
能反映出教师和学生是相互影响、相互促进的关系是()。A.因材施教B.为人师表C.言传身教D.教学相

能反映出教师和学生是相互影响、相互促进的关系是()。

A.因材施教

B.为人师表

C.言传身教

D.教学相长

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第5题
世界日益“缩小”,社会上的多元化现象日益严重,英语教师也有必要使自己的言、行、仪表多样化,不必恪守“言传身教”的传统形式。()
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第6题
教师的教书育人角色主要体现在教师是()A)人类知识的传授者B)学生集体的领异者C)人际关系的协

教师的教书育人角色主要体现在教师是()

A)人类知识的传授者

B)学生集体的领异者

C)人际关系的协调者

D)言传身教的教肓者

E)孜孜不倦的学习者

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第7题
教师的“言传身教”,主要是()来对学生施加影响。

A.运用语言工具

B.依靠言语手段

C.非言语手段(表情、姿态、手势等)

D.教师自己的人格和言行

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第8题
教师劳动的复杂性特点包括教师劳动的对象、过程、()和内容是复杂的。

A.品德的需要

B.能力的需要

C.专业的需要

D.技能的需要

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第9题
教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。()

教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。()

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第10题
能体现教师劳动具有专业性的是A.教师工作需要一定的文化基础B.教师具有较高的职业声望C.需要长期

能体现教师劳动具有专业性的是

A.教师工作需要一定的文化基础

B.教师具有较高的职业声望

C.需要长期的专业教育

D.教师劳动的成效具有滞后性

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第11题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只是“一桶水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是()

A.教师劳动具有专业性

B.教师劳动具有创造性

C.教师劳动具有复杂性

D.教师劳动具有重复性

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