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[单选题]

中国古代文论所涉及的文学文本层面理论,三层面说是指的言、()、意。

A.道

B.儒

C.释

D.象

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第1题
中国古代文论所涉及的文学文本层面理论,三层面说是指的吉、()、意。

A.道

B. 儒

C. 释

D. 象

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第2题
中国古代文论所涉及的文学文本层面理论,三层面说是指的音、象、()。

A.意

B.儒

C.释

D.道

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第3题
西方现代文论认为,一部作品产生后就是独立的文本,和作者无关。然而这个原则却不适用于中国传统文
学。中国古代的文学家,很多是朝廷的官员或预备官员,至少是读书人,是文明的传承者,他们的言行是社会风尚的风向标,文学承载着移风易俗的责任,因此社会价值体系对文学家的人格有较高的要求。如汉代的扬雄写过赞美王莽的文章,因而被宋人看不起;严嵩的诗写得好,但是后世读的人少,诗集也少有刊刻——怎能让祸国殃民的罪人立言不朽呢!古人虽也说过“孔雀虽有毒,不能掩文章”的话,但仍坚持“德艺双馨”的文艺评论原则。 根据这段文字,下列哪项符合传统上中国古代对文学作品的看法()

A.文如其人

B.文以载道

C.知人论世

D.诗以言志

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第4题
列出你所知道的几种文学文本层次理论,指出你认为相对合理的方式,并作出具体阐述和论证。

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第5题
文学的文本层次可划分为()。

A.文学言语层面

B.文学审美层面

C.文学形象层面

D.文学意蕴层面

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第6题
以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是()。A.能阅读理论类、实用

以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是()。

A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本。根据不同的阅读目的,针对不同的阅读材料,灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率

B.学会辩论,做到观点鲜明,材料充分、生动。有说服力和感染力,力求有个性和风度

C.学习鉴赏诗歌、散文、小说的基本方法,初步把握中外诗歌、散文、小说各自的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验

D.养成阅读新闻的习惯,关心国内外大事及社会生活,能迅速、准确地捕捉基本信息,就所涉及的事件和观点写评论性文章

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第7题
中国古典文论中的文学意境理论,应属晚唐司空图的等说法,比较全面地阐释了古代意境的审美特征和内在意蕴。

A.象外之象

B. 景外之景

C. 蕴外之致

D. 味外之音

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第8题
中国当代的文学理论建设 (1)试论中国当代的文学理论建设。 (2)运用所学的文学理论知识,

中国当代的文学理论建设 (1)试论中国当代的文学理论建设。 (2)运用所学的文学理论知识,从总结近20年来的中国文论在传统与现代(或中国与西方)问题上的经验和教训入手,谈谈你对当前发展中国文艺理论的意见和看法。

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第9题
文中涉及一些中国文化常识,下列理解不正确的一项是()

A.润例:过去请人作诗文书画的酬劳称之为润笔,而将所定的标准就称为润例或润格。

B.阳文:指采用刀刻等传统技术方法,在器物或印章表面上形成的凹下的文字或图案。

C.金石:中国古代以前朝的铜器和碑石为研究对象,涉及文字、历史、书法、文学等。

D.闲章:中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章,内容广泛,意趣盎然。

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第10题
文学文本通常包含这样一些层面()、余意层、衍意层。

A.语言层

B. 语音层

C. 意蕴层

D. 形象层

E. 文法层

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第11题
文学文本通常包含这样一些层面:语言层、形象层()。

A.语音层

B.文法层

C.意蕴层

D.余意层

E.衍意层

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