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[多选题]
针对SR-TP和SR-TE的区别，如下说法正确的是（)
A.SR-TP在SR-TE的基础上，加上PATH-ID(service SID)，用于两端标识隧道
B.SR-TP可以开启TP OAM，用于隧道检测
C.SR-TP可以开启SR-TP1：1保护
D.SR-TP标签站是由ISIS协议自动计算的
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A.SR-TP在SR-TE的基础上，加上PATH-ID(service SID)，用于两端标识隧道
B.SR-TP可以开启TP OAM，用于隧道检测
C.SR-TP可以开启SR-TP1：1保护
D.SR-TP标签站是由ISIS协议自动计算的
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A.SR-TP在SR-TE的基础上，加上PATH-ID(serviceSID),用于两端标识隧道
B.SR-TP可以开启TPOAM，用于隧道检测
C.SR-TP可以开启SR-TP1：1保护
D.SR-TP标签站是由ISIS协议自动计算的
A.SR-TP是面向有连接的，路径严格约束，由控制器在源节点下发标签站
B.SR-TP是面向有连接的，路径严格约束，每个中间节点需要感知具体业务
C.SR-BE是面向无连接的，路径松散约束，由ISIS协议自动计算路径
D.SR-TP标签栈是由ISIS协议自动计算的
材料：
教师进行“动物细胞”的教学片段如下：
通过本节课和上节课的学习，各位同学已经掌握了植物细胞和动物细胞的结构特征，在下课前，请同学们结合所学内容，总结一下植物细胞的区别和联系。
问题：
（1）上述内容属于哪种结束技能？（5分）
（2）说出结束技能的应用原则和要点。（15分）
在税收检查过程中，税务人员与李涛探讨了几个问题： (1)为什么你们公司采用分批法计算产品成本？ (2)采用当月分配法与采用累计分配法计算产品成本有何区别？ (3)针对你们公司的特点，能否解释为何选择了采用累计分配法计算产品成本？ (4)要求李涛讲解有关采用累计分配法计算完工批别产品负担的累计制造费用和完工批别产品的总成本及单位成本的原理与方法。
在“平行线的性质”的新授课上，一位教师设计了如下的教学片段：一、复习
1．如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行？
2．把它们已知和结论颠倒一下，可得到怎样的语句？"它们正确吗？二、新授
1．实验观察．发现平行线第一个性质。
在此基础上指出：“平行线的性质2（定理）”和“平行线的性质3（定理）”。3．平行线判定与性质的区别与联系。
投影：将判定与性质各三条全部打出。
（1）性质：根据两条直线平行，去证角的相等或互补。（2）判定：根据两角相等或互补，去证两条直线平行。联系是：它们的条件和结论是互逆的。性质与判定要证明的问题是不同的。
针对上述材料，完成下列任务。
（1）本教学片段运用什么导入方法？并简述这种导入方法的优点。（7分）
（2）简述本节课内容的教学目标。（5分）
（3）本节课的重点和难点分别是什么？（5分）
（4）为了进一步巩固平行线的性质定理，请设计相应例题和习题各一个，并写明解题思路。（13分）
