题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
本次实验中，三相电能及功率质量分析仪测量功率因数时，若功率因数为负值，则可能出现的原因是（)。
A.电流钳夹上的箭头方向指向不正确
B.电压输入端口接线不正确
C.与电流钳的箭头方向无关
D.以上答案都正确
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A.电流钳夹上的箭头方向指向不正确
B.电压输入端口接线不正确
C.与电流钳的箭头方向无关
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更多“本次实验中，三相电能及功率质量分析仪测量功率因数时，若功率因…”相关的问题
A.电压表、电流表、D34-W型功率表
B.交流毫伏表、交流电流表、功率表
C.万用表、电流表、功率表
D.三相电能及功率质量分析仪
A.电流钳夹上的箭头应指向负载
B.电流钳夹上的箭头应不指向负载
C.测量电流时，不需考虑电流钳夹上箭头的方向，可以任意接线
D.以上答案都正确
图(a)所示对称三相电路中，UA'B'=380V，三相电动机吸收的功率为2.5kW，其功率因数λ=0.866(滞后)，ZL=-j30Ω，求电源线电压UAB和电源端的功率因数λ'。
B、“负载短路”是模拟三相负载一旦出现一相短路故障，各个线电压、相电压、线电流、相电流的变化情况。实验目的是帮助大家了解、掌握三相电常见故障的内容，以及该故障出现后，在用电场所电压、电流方面的表现形式
C、“一相负载短路”实验内容与实际用电过程没有关系
D、以上答案都正确
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“电功率”的内容要求是：结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
材料二某版本初中物理教材“测量小灯泡的电功率”的实验中，用到了如下器材：学生电源（或干电池3节），2．5 V（或3．8 V）小灯泡1只，发光亮度与小灯泡正常发光相当的二极管l个，开关l只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电压、电流、电功率等知识。
（1）筒述什么是电功率。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“测量小灯泡的电功率”的教学设计。（24分）
