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[主观题]

一物体由静止开始运动,t秒末的速度是3t2(m/s),问:(1)在3s末物体与出发点之问的距离是多少?(2)物体走完360m

一物体由静止开始运动,t秒末的速度是3t2(m/s),问:(1)在3s末物体与出发点之问的距离是多少?(2)物体走完360m需多少时间?

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第1题
一物体由静止开始作直线运动,在t秒末的速度是3t2(m/s),求 (1)3秒后物体离开出发点的距离是多少? (2)需要

一物体由静止开始作直线运动,在t秒末的速度是3t2(m/s),求

(1)3秒后物体离开出发点的距离是多少?

(2)需要多少时间走完300米?

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第2题
一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2m/s,问:

一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2m/s,问:

一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2m/s,问:一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2

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第3题
一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2m/s,问 (1)在3s后物体离开出发点的距离是多少? (2)物体走完360m

一物体由静止开始运动,经t秒后的速度是3t2m/s,问

(1)在3s后物体离开出发点的距离是多少?

(2)物体走完360m需要多少时间?

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第4题
一质点由静止开始沿直线运动,初始时刻的加速度为a0.以后加速度均匀增加,每经过τ秒增加a0,求经过t秒后该质点的速度和运动的路程。

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第5题
设有一质量为m的物体,在空中由静止开始下落,如果空气阻力为R=cv(其中c为常数,v为物体运动的速度),试求物体

设有一质量为m的物体,在空中由静止开始下落,如果空气阻力为R=cv(其中c为常数,v为物体运动的速度),试求物体下落的距离s与时间t的函数关系.

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第6题
有一弹簧,当其下端挂一质量为m的物体时,伸长量为98x10-2m若使物体上、下振动,且规定向下为正方向,(1)当t=0时,物体在平衡位置上方8.0x10-3m处,由静止开始向下运动,求运动方程。(2)当t=0时,物体在平衡位置并以0.6ms-1的速度向上运动,求运动方程。
有一弹簧,当其下端挂一质量为m的物体时,伸长量为98x10-2m若使物体上、下振动,且规定向下为正方向,(1)当t=0时,物体在平衡位置上方8.0x10-3m处,由静止开始向下运动,求运动方程。(2)当t=0时,物体在平衡位置并以0.6ms-1的速度向上运动,求运动方程。

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第7题
某物体的运动轨迹可以用其位移和时间关系式s=s(t)来刻画,其中s以米计,t以秒计,下面是其两个不同

某物体的运动轨迹可以用其位移和时间关系式s=s(t)来刻画,其中s以米计,t以秒计,下面是其两个不同的运动轨迹:s1=t2一3t+2,0≤t≤2;s2=一t。+3t2一3t,0≤t≤3.试分别计算:

物体在给定时间区间内的平均速度;

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第8题
一质量m=2kg的质点由静止开始做半径R=5m的圆周运动。其相对圆心的角动量随时间的变化关系为L=3t^2,角动量L的单位为kg·m2/s,t的单位为s。试求:(1)质点受到的相对于圆心的力矩;(2)质点运动角速度随时间的变化关系。

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第9题
某物体作直线运动,速度为(米/秒),求该物体自运动开始到10秒末所经过的路程,并求物体在前10秒内的平均速度.

某物体作直线运动,速度为某物体作直线运动,速度为(米/秒),求该物体自运动开始到10秒末所经过的路程,并求物体在前10秒内的(米/秒),求该物体自运动开始到10秒末所经过的路程,并求物体在前10秒内的平均速度.

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第10题
阅读案例.并回答问题。 某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况,布置了若干练习题。下面是某同

阅读案例.并回答问题。

某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况,布置了若干练习题。下面是某同学对其中一题的解答过程:

题目:如图所示为一足够长斜面,其倾角为0=370,一质量m=10kg的物体,在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动,物体在2s内位移为4m,2s末撤去力F,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:

阅读案例.并回答问题。 某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况,布置了若干练习题。下面是某同阅读案

(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ;

(2)从撤去力F开始1.5s末物体的速度υ;

(3)从静止开始3.5s内物体的位移和路程。

解:(1)对物块进行受力分析。物块受沿斜面向上的力F、重力和沿斜面向下的摩擦力。在平行于斜面方向上有F=mgsin37°+/ungeos37°。

阅读案例.并回答问题。 某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况,布置了若干练习题。下面是某同阅读案

(2)撤掉力F后,对物块受力分析,物块受重力和沿斜面向上的摩擦力。物块受力平衡,将做匀速运动。运动速度为:

阅读案例.并回答问题。 某教师为了检测学生对运动学知识的掌握情况,布置了若干练习题。下面是某同阅读案

即物体的速度为2m/s。

(3)总路程为s=vt=7m

问题:(1)指出学生解答中的错误,分析错误产生的可能原因,给出正确解法。

(2)给出一个教学思路,帮助学生掌握相关知识。

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