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[单选题]
关于中小学生的课外阅读，下列说法正确的是：（)。
A.中小学生的课外阅读应由浅入深，循序渐进
B.中小学生的课外阅读会影响其课业成绩
C.中小学生的课外阅读主要以阅读通俗小说为主
D.中小学生的课外阅读无需接受老师的阅读指导
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B.中小学生的课外阅读会影响其课业成绩
C.中小学生的课外阅读主要以阅读通俗小说为主
D.中小学生的课外阅读无需接受老师的阅读指导
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下列说法不正确的是_______。
A．我国中小学生的首位死因是意外死亡
B．儿童少年是所有群体中最健康的
C．月病假率是反映学生健康状况的重要指标之一
D．学生常见病预防重点是预防重大传染性疾病
A.学校要紧盯中小学生上学、放学和周末、节假日等关键时间节点，强化防溺水安全教育
B.要加强家校沟通，督促家长加强对学生离校期间的监管，对孩子行踪要做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”
A.科学技术社会
B.科学家的故事
C.与生物学有关的职业
D.课外实践
下列标题只有一项与其他三项不同。这一项是()。
A.××市国家税务局关于对沈×、高××、张××等人受贿案件的通报
B.2008年公积金管理情况通报
C.国务院办公厅关于××省××市××县擅自停课组织中小学生参加迎送活动的通报
D.国务院办公厅关于部分地区违反国家棉花购销政策的通报
计算语文成绩与课外阅读成绩之间的相关系数可以采用_______。
A．点二列相关
B．二列相关
C．斯皮尔曼等级相关
D．肯德尔等级相关
A.中小学生可施行课间用餐
B.供给全面而合理的营养，保证三餐热量能合理供给
C.应尽量增加热能的摄入
D.提高动物性食品的比值，注意补充含铁碘钙食品
语文成绩与课外阅读成绩之间的相关系数值是_______。
A．0．85
B．0．89
C．0．87
D．0.86
E．0.88
A.引导学生主动发现不环保的现象，可以培养学生收集、处理信息的能力
B.让学生通过相互交流，总结反思，有助于学生之间相互补充，更全面的了解如何保护环境
C.中小学生不是导致环境污染的主要群体，没有必要了解环保问题
D.从学生的日常生活情景切入，能够让同学们对于公民的基本义务有更加深刻的理解
A.《关于加强校园手机管理工作的通知》
B.《关于加强中小学生手机管理工作的通知》
C.《关于加强大中小学生手机管理工作的通知》
D.《关于加强中小学生手机管理工作的指导意见》
A.学校要广泛开展防溺水“六不”宣传，反复提醒学生不私自下水游泳，遇到他人溺水要积极主动呼唤周围成年人施救，防止盲目下水施救、手拉手施救，造成连带溺水身亡事故
B.要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课，帮助学生掌握游泳技能和自救自护方法，有效减少溺水事件发生
C.学校要提醒学生放学后及时回家，不要在外逗留，并将离校时间告知家长，提醒家长掌握学生行踪
