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()课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。

()课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。

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第1题
()是实现学校健康教育目标的基本途径。
()是实现学校健康教育目标的基本途径。

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第2题
学校教育工作的()是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A.其他途径

B.基本途径

C.基本条件

D.中心环节

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第3题
各种幼儿园课程之间的差异主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。()
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第4题
整体性教育的原则不包括()。

A.教育目标的整体性

B.根据婴儿喜好定向培养

C.教育理念要渗透到各个领域

D.实现教育手段和途径的整体性

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第5题
学科教学是学校教育的主要实施渠道,学科教学目标的实现是学校教育目标实现的主要途径。()
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第6题
下列不属于学校心理健康教育中常用的途径的是()。

A.心理辅导课程

B.教育教学渗透

C.精神治疗

D.心理咨询

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第7题
学校实施心理健康教育的途径有()。

A.开设心理健康教育有关课程

B.集体辅导

C.开设心理辅导活动课

D.开展心理健康主题班会

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第8题
学校心理健康教育目标的特点包括()。

A.层次性

B.对象性

C.阶段性

D.系统性

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第9题
最大限度地发展和提高力量、速度、耐力、柔韧、灵敏和协调能力等运动素质,体能训练正是实现这一目标的主要途径。()
最大限度地发展和提高力量、速度、耐力、柔韧、灵敏和协调能力等运动素质,体能训练正是实现这一目标的主要途径。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第11题
实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价的主要作用是()。A.教育作用B.调节作用C.维

实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价的主要作用是()。

A.教育作用

B.调节作用

C.维护和规范作用

D.指引作用

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