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[主观题]

人类使用语言来交流,同样,网络上的各台计算机之间也用某种语言交换信息,这样的语言通常指()。

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第1题
在网络上的各台计算机之间也有一种语言,这就是网络协议,不同的计算机之间可以使用不同的网络协议进行通信。()
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第2题
人类有国际语言,同样,轮船也有国际语言.那么轮船的二长声表示:A.警告来船或附近船只注意B.有人落

人类有国际语言,同样,轮船也有国际语言.那么轮船的二长声表示:

A.警告来船或附近船只注意

B.有人落水

C.本船要靠码头

D.本船在等候,请你船先行.我再驶过

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第3题
有一些行为,虽然不违反法律,却不符合网络交流规范。以下符合网络交流文明规范的行为是()

A.书写电子邮件时,写清楚邮件的主题

B.论坛上发表文章,为了吸引更多人关注,使用震惊内幕、出大事了等标题

C.在班级学习群里转发广告信息

D.在工作群中,随意使用童鞋、酱紫等网络语言发表公告

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第4题
网络协议是网络中各台计算机进行通信的一种语言基础和规范准则。INTERNET采用()协议。
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第5题
阅读下面的文字,回答27~30 题。数学界引为自豪的是:在现代科学中,只有一种统一的数学符号系统,不
同民族的数学家可 以很方便地交流成果。从最简单最基本的阿拉伯数字到最复杂最深奥的公式,尽管各国的读 法不同,然而意义却是互通的。语言学界则完全相反。古今中外各种语言的多样性恰恰是他 们研究的主要对象。 的确,数学跟语言学之间的距离是这样遥远,他们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。 直到本世纪的上半叶,人们还是普遍认为:只有天文学、物理学和工程技术等方面才使用数 学;而文学艺术、人文科学以及跟社会有关的各行各业,只能使用日常语言来表情达意。大 学的“文科”和“理工科”泾渭分明:学理工的不在语言文字上下太大工夫,学文科的则把数理 化视若畏途。在文明史中,能一身兼为数学家和语言学家的极少,更少有人想到过要把这两 者融会贯通为一个新的有机体。 近百年来,数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展,而且渗透到生命科学、人文 科学领域中来,首先在生物学,然后在经济学和社会学等方面,数学方法取得一次又一次巨 大的成功。于是,数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。如俄国大数学家马尔柯夫就 曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根.奥涅金》中的俄文字母的序列,来说明自己随机 过程数学理论;速记学家和字母打印机的发明者们,曾大规模统计英文字母的频率,用来设 计速记符号和打字键盘。这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。 把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带,是语言通讯技术和电子计算 机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者用数字化的快速运算来处理非数值符号 ——语言。科学的发展使数学领域空前扩展了,语言学的领域也空前的地扩展了。它们都扩 展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新 兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。

第27题:从第一段内容看,语言学界引为自豪的是什么?下列表述最准确的一项是()。

A.在现代科学中,只有一种统一的数学符号系统,而各国都有自己与众不同的语言 B.不同民族的数学家可以很方便地交流成果,而各国的语言学家不可能这样交流 C.各国数学家使用的数字及公式,意义是互通的,语言学家使用的语言文字各不相同 D.数学家研究的主要对象明确单一,语言学家研究的主要对象则丰富多彩e

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第6题

语言从来不是固化的,而是随着社会的发展而变化的。任何一种语言的形成和发展,都是使用这种语言的人们在生活中的约定俗成,可以说,语言本身就是一种社会现象,是一个社会中人们的精神状态和社会心态投射而成的具象。因此,网络语言粗鄙化的现象不应当被视作孤立的语言问题来看待,粗鄙化折射出的浮躁心态、社会发展中积累的戾气等问题,恐怕比语言粗鄙化本身更值得关注。这段文字意在强调:()。

A.语言是人类精神状态和社会心态的反映

B.网络语言的粗鄙化应成为社会关注的问题

C.语言研究应以语言随着时代发生的变化为重点

D.应重视网络语言粗鄙化折射出的社会问题

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第7题
NLP的目标是让计算机/机器在理解语言上像人类一样智能。最终目标是弥补人类交流(自然语言)和计算机理解(机器语言)之间的差距。()
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第8题
在一个使用集线器10BASE-T网络中,各台计算机连接到集线器上,此网络的拓扑结构为()

A.各节点之间的物理连接和逻辑连接都是星型拓扑

B.物理连接是总线型拓扑,逻辑连接是星型拓扑

C.物理连接是星型拓扑,逻辑连接是总线型拓扑

D.物理连接和逻辑连接都是总线型拓扑

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第9题
语言是社会现象,是人类特有的交流工具。这种工具是交流的双方共同使用的。每个民族都有其共同的语言。语言是社会历史的产物,儿童要学习社会上通用的语言()
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第10题
写作主体培养语言素养主要有以下途径()。

A.吸收生活中的鲜活语言

B.在写作实践中加强训练

C.多与人进行语言交流

D.博览群书,从书本和网络上学习

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