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[单选题]

我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在()。

A.汉代

B.隋唐

C.宋代

D.明清

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第1题
我国设置专门地方教育行政机构始于()

A.汉朝

B.隋朝

C.宋朝

D.唐朝

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第2题
我国开始设立提举学事司作为专门地方教育行政机构的朝代是()。

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第3题
英国成人教育机构的主体机构、组织或团体大致有三类()。

A.地方教育行政机构

B.职业学院

C.志愿团体

D.继续教育学院

E.责任团体

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第4题
在我国,不能成为行政执法主体的是()。

A.国家司法机关

B.中央和地方各级政府

C.各级政府中享有执法权的下属行政机构

D.法律授权的社会组织

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第5题
()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第6题
隋朝在中央设立(),这是我国历史上设立专门教育行政机构和专门教育长官之始。

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第7题
我国社区教育的发端是20世纪80年代中期在()首先出现的社区教育委员会为标志的。

A.北京

B.上海

C.天津

D.广州

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第8题
地方教育行政机构按照()和()的原则进行改革。

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第9题
从横向看,教育行政组织划分为中央教育行政机构与地方教育行政机构。()
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第10题
地方小学教育普及运动的发端是()。A.三等公学堂B.小学堂C.中小学堂D.南洋公学

地方小学教育普及运动的发端是()。

A.三等公学堂

B.小学堂

C.中小学堂

D.南洋公学

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