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试论述蒙台梭利课程模式的目标，内容与方法，教师的作用及其长处与不足

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第1题

试论述蒙台梭利的教育思想。

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第2题

论述题论述蒙台梭利教学法的基本内容及蒙台梭利的历史地位。

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第3题

试对福禄培尔与蒙台梭利的幼儿教育理论作一下比较。

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第4题

蒙台梭利课程中，教师的作用是（) 、观察者、（)。

蒙台梭利课程中，教师的作用是() 、观察者、()。

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第5题

在蒙台梭利课程中，______、______和______ 是蒙特梭利为儿童营造的三根主要支柱。

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第6题

蒙台梭利设计的课程反映的是()哲学思想。

A.存在主义

B. 实用主义

C.唯理论

D.经验论

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第7题

制定并实施了文纳特卡制这种新的课程教法制度的是（）

A.德克乐利

B.蒙台梭利

C.华虚朋

D.普拉特

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第8题

试对福禄培尔和蒙台梭利的幼儿教育思想作一比较。

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第9题

从一般教育活动的本身分化发展而形成强调研究目的性和应用性的教育实验模式类型，这一过程中作出较大贡献的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（)

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

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第10题

试述蒙台梭利的幼儿教育的内容。

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第11题

蒙台梭利方法的最基本原则是（)A．自主B．自由C．纪律D．平衡

蒙台梭利方法的最基本原则是()

A．自主

B．自由

C．纪律

D．平衡

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