小明同学在网上搜索到一份英文版物理试题,使用百度在线翻译将其翻译成中文。这运用了人工智能技术中的()。
A.模式识别
B.机器证明类智能工具
C.智能机器人
D.自然语言理解类工具
A.模式识别
B.机器证明类智能工具
C.智能机器人
D.自然语言理解类工具
A.选择查找方式---确定搜索目标---确定搜索引擎---查找、筛选
B.确定搜索引擎---确定搜索目标---选择查找方式---查找、筛选
C.确定搜索目标---选择查找方式---确定搜索引擎---查找、筛选
D.确定搜索目标---确定搜索引擎---选择查找方式---查找、筛选
A.在每首歌曲的超级连接上点鼠标右键,选目标另存为
B.使用网站下载工具例如Teleportpro,WebZIP等,将此页面内容全部下载下来
C.使用断点续传、多线程的工具,例如网络蚂蚁、网际快车等将需要的文件下载下来
D.使用FTP下载工具例如CuteFTP等下载工具下载
A.刻成光盘,每人寄一份
B.使用QQ,—个同学一个同学地发送
C.放到U盘里,每人邮寄一份
D.上传到云盘,告诉大家云盘地址和密码
A.不可以,刷单是违法行为,大部分还是诈骗广告,不仅不返佣金,还会把本金都骗走
B.可以,坐在家里,手机点点就可以赚钱了,轻松又自在
C.这个好,利润很高,很赚钱
A.各自把存放资料的文件夹设置为共享,在采取相应的安全措施后,允许互相访问共享文件夹
B.各自准备一个 U盘,以便拷贝这些文件
C.把资料打印出来,每人一份
D.用电子邮件每天互相发送收集到的资料
A.动作强化
B.标志强化
C.语言强化
D.活动强化
A.看发布信息的时间,以近期发布的为准
B.看提供信息的机构和个人的身份资质是否专业、权威
C.将通过多种渠道搜集的信息进行比较和对照,得出相同结论多的就是正确的
D.看网站是否经常更新,形式是否多样
材料:
在优秀班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:
一个新生小磊刚刚转来,不喜欢说话,下课后也不和其他的同学一起去玩,上课时注意力不集中,学习成绩一般。于是,在课间活动中,古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后,小磊的性格也逐渐开朗了许多,成绩也提高了。
小明学习成绩不好,同学不喜欢他,古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒,就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组拿了第一名。从这以后,同学们都请小明教如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组长。
一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访了解情况,分析她这样做的原因。于是,古老师观察她的行为,找她谈心,给她讲道理,直到她改正。
教学十余载,古老师每周写一篇教学心得体会,最近又参加了网上教师职业培养活动,不断学习理论知识,提高知识素养。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。
A.小吴刚开始学做饭,但他没有阅读任何关于做菜的书籍或者观看关于烹饪的电视节目, 而是做任何一道菜之前都先上网查找做法
B.小雪非常喜欢网上冲浪,当遇到一些生活和学习等方面的问题时,她便快速到网上搜索答案,找到解决方法
C.小袁是某高校学生,为了确定毕业论文所研究的课题,与导师进行探讨后,进入数据库大量查找与学科相关的论文
D.小林对某个政策的具体实施方案不太了解,于是他到专门的政府部门网站提问,希望有相关人员进行解答
A.①③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④