社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组。小王设计的下列小组活动内容中,符合互动模式实施原则的有()
A.角色模拟:在高危情景中学会拒绝
B.巧舌如簧:就尿检利弊问题展开讨论
C.同伴示范:同伴分享戒毒的心中历程
D.授业解惑:专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.回报社会:重阳节组织组员为敬老院老人服务
AC
A.角色模拟:在高危情景中学会拒绝
B.巧舌如簧:就尿检利弊问题展开讨论
C.同伴示范:同伴分享戒毒的心中历程
D.授业解惑:专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.回报社会:重阳节组织组员为敬老院老人服务
AC
A.“角色模拟”:在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”:就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”:同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”:专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”:重阳节组织组员为敬老院老人服务
A.“角色模拟”:在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”:就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”:同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”:专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”:重阳节组织组员为敬老院老人服务
A.发展模式
B.危机干预模式
C.互动模式
D.预防模式
A.“同心圆”:增进彼此熟悉程度
B.“心之畅想”:回顾成长.展望未来
C.“我们的约定”:制定小组契约
D.“假如我是辅导员”:开展角色扮演
A.开放性
B.平等性
C.面对面
D.综合性
A.回顾反思
B.社区评估
C.社区教育
D.发展资源
A.家庭暴力受害者社会功能的提升
B.家庭暴力受害者身体受伤情况
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况
D.家庭暴力受害者潜力的发掘和应用
A.针对社区青少年的多元需求设计服务
B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性
A.该小组虽然是个互动小组,但扔应考虑服务流动儿童的补救性目标
B.鉴于儿童的性格和行为特征,小张在带领小组时应做好控制着角色
C.小组主要围绕社区适应问题,小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D.小张可以运用激励的示范等技巧,提高组员之间互动频率和品质
A.社区参与
B.团结邻里
C.促进居民的个人发展
D.提供服务和发展资源
E.提供心理支持