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更多“实验性研究严格控制干扰变量，能够解释自变量和应变量之间的因果…”相关的问题
第1题
下列关于自回归模型的表述，正确的有()。
A.无限期分布滞后模型不可以转换为一阶自回归模型
B.科伊克模型和自适应预期模型都存在解释变量与随机干扰项同期相关问题
C.局部调整模型中解释变量与随机干扰项没有同期相关，因此可以应用OLS估计
D.自适应预期模型最初表现形式是Yt=β0+β1Xte+μt
E.估计自回归模型时的主要问题在于滞后被解释变量的存在可能导致它与随机干扰项相关，以及随机干扰项出现序列相关
第2题
药理学的研究方法是实验性的是指（)
A.严格控制条件、观察药物对机体的作用规律及原理
B.采用动物进行实验研究
C.采用离体、在体的实验方法进行药物研究
D.所提供的实验数据对临床有重要的参考价值
第3题
以下选项不属于实证研究的特征的是()。
A.研究目的是检验一个猜测或"回归出"一个猜测的模型
B.研究过程是基于数据用统计软件"跑"，排斥专业逻辑思维
C.结论往往都高于常识
D.研究结论如果不好解释就调整数据或"代理变量"，直到能够自圆其说
第7题
随机解释变量问题分为三种情况，下列哪一种不是（)？
A.随机解释变量与随机干扰项独立
B.随机解释变量与随机干扰项同期不相关，异期相关
C.随机解释变量与随机干扰项同期相关
D.随机解释变量与随机干扰项高度相关
第10题
教师将同一年级的学生按照随机原则，将学生重新分班，然后指定某一个班级为实验班，另外班级为对照班，并严格控制无关变量，开展教育改革实验研究。其性质属于（)
A.前实验
B.后实验
C.真实验
D.准实验
