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[主观题]

在几千年人类文明发展进程中，众多国家都留下了许多宝贵的人文、自然遗产。下列说法正确的

是（）。

在几千年人类文明发展进程中，众多国家都留下了许多宝贵的人文、自然遗产。下列说法正确的是（）。请帮忙

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第1题

在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是（）。

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”

B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙

C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》

D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

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第2题

在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产．下列文化遗产属于同一个大洲的是()．

A.《伊索寓言》《星夜》、比萨斜塔

B.杰内古城、泰姬陵、《战争与和平》

C.《麦田里的守望者》《万叶集》《哈姆雷特》

D.《我是猫》《泰戈尔诗选》、马丘比丘

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第3题

在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产。下列文

化遗产属于同一个大洲的是（）。

A.《最后的晚餐》雕塑“思想者”雕塑“大卫，’

B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农Ｓ神庙

C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》

D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

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第4题

“全球化”是当今世界“热词”，是一个众多国家、国际组织和世界舆论都高度关注的世界发展走势。一方面，全球化尤其是经济全球化进程一直在加速推进；另一方面，反全球化运动也在世界范围内兴起。有关经济全球化趋势的影响，下列选项中，表述正确的是（）

A.发展中国家是经济全球化的主要受益者

B.环境恶化与经济全球化可能同时发生

C.爆发全球经济危机的风险不断减小

D.发达国家与发展中国家的差距进一步扩大

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第5题

根据文意，下列判断不正确的一项是（)。A．中国有13亿人口，却只有960万平方公里土地，且适合人类

根据文意，下列判断不正确的一项是()。

A．中国有13亿人口，却只有960万平方公里土地，且适合人类居住的土地面积少，是在说明我们的城市化进程要考虑自己独特的国情

B．现代城市不仅与荒野相对，而且是反生态的，所以最好不要发展现代城市

C．只讲建设小城镇或小城市而不谈城市建设的生态化，也同样可以导致生态灾难

D．不是要将所有的荒野都征服，才能够显示人类文明的程度和高度

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第6题

青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来的发展。因此,我们青少年应该（）

A.做有自信、懂自尊、能自强的中国人

B.弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神和以爱国主义为核心的时代精神人

C.了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应知识

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第7题

阅读以下文字，完成以下问题。在告别20世纪而进入21世纪之际，中国思想界对启蒙有[ ]的看法。有人历数启蒙的罪状，劝告知识分子放弃启蒙立场；有人则回顾启蒙被压倒的悲剧，希望在中国“重新点燃启蒙的火炬”。面对思想界的矛盾和种种困惑，有一个问题必须回答：今日的中国是否需要启蒙？这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为，在20世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时”或“腐朽”，接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么，启蒙是否需要？就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务；五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。众所周知，世界上许多国家在历史上都曾有过专制主义与蒙昧主义，但中国的这种传统特别悠久而深厚。一些人认为20世纪中国的悲剧在于激进主义，但必须注意的是，在这段历史上，无论出现过多少过激事件，也无论它激进到何种程度，都没有超出传统的模式，因而也没有冲破传统的模式。虽然传统的确在发生变化，年轻人身上已经很少见到“父为子纲、夫为妻纲”之类的礼教影响，但以政治伦理为中心的传统文化阴影却依然笼罩着中国人的精神。面对刚刚过去的历史，我们无法否认中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍然根深蒂固。在这种情况下，正如有识之士所指出的：“如果我们不能继承‘五四’先贤的志业，进行持久的、全面的、认真的启蒙，历史不但已经重复了，而且还不是没有可能再重复，至少至今还没有能看到足以防止的保证。”一些人否定启蒙的理由是大众的拒绝。不可否认，这是一个事实。但是面对同样的事实，却也可以做出另一种回答：正因为大众拒绝，启蒙更是必需的。有人认为，近百年来中国的灾难都源于“启蒙”，因为它明显违反了自然演进理论，破坏了文化发展的自然过程，甚至破坏了正常生长的日常生活和市民社会。事实上，这种认识是不可靠的。在20世纪的中国历史上，破坏了人们日常生活的并非启蒙，破坏了市民社会发展的也并非启蒙。一些论者把各种历史灾难算到启蒙的账上，就像把文化大革命那样的反启蒙的灾难算到启蒙的账上一样，是很不公正的。我们应该承认，启蒙的确破坏着文化的自然演化，但是，有一个问题需要指出：中国社会几千年分久必合、合久必分，由乱入治、由治入乱，是否打破了这种文化自然演进的规律？即使有“五四”那样的启蒙努力，也仍然难以改变其循环往复，其力量是有目共睹的。如果拒绝启蒙，致力于维护它自然演进的秩序，那将会是什么样的结果？事实上，几千年的历史已经提供了证明，自然演进只能在专制与蒙昧的路上滑行。在启蒙打破常规之前，也未见中国向着健康的方向演进。下列对第二段中“补课”这一概念的理解，准确的一项是()。

A.重新树立五四新文化运动的精神，进行持久的、全面的、认真的启蒙

B.在人的解放这一目标还没有实现时，知识分子必须冲破传统的思想模式

C.知识分子教育民众放弃激进主义，超越并冲破传统模式

D.铲除专制主义和蒙昧主义，致力于维护自然演进的秩序

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第8题

下列国家在发展燃料乙醇进程中起到典范作用的是（)。

A.法国

B.英国

C.中国

D.美国

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