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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

孤独症儿童与语言交流障碍经历三个时期,不包括下面哪项()

A.无口语期

B.口语表达期

C.仿说期

D.不善交流期

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第1题
孤独症儿童的特征有()。

A.兴趣范围狭窄

B.语言发育迟缓

C.刻板的行为模式

D.不主动与他人交流

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第2题
孤独症主要表现为三大类核心症状,即()、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。A.社会交往障碍

孤独症主要表现为三大类核心症状,即()、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

A.社会交往障碍

B.发育迟滞

C.语言刻板

D.视功能发育不良

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第3题
儿童语言发育迟缓分类中A、B、C三个主群的划分是根据( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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第4题
儿童语言发育迟缓的主要表现包括( )

A.言语表达障碍

B.语言理解障碍

C.交流障碍

D.智力低下

E.行为异常

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第5题
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是()

A.简单音节

B.模仿音节

C.连续音节

D.发展音节

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第6题
父母或治疗师在与儿童口头交流时尽量不使用______的语言,而应该使用______的语言。
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第7题
:一百多年来,现代语言科学经历了三个重要时期,历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是()

A.现代语言学发展了一百多年

B.现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期

C.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学

D.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展

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第8题
一百多年来,现代语言科学经历了三个重要时期,历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表。对这段话最准确的复述是()

A.现代语言学发展了一百多年

B.现代语言学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学三大时期

C.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学是现代语言学

D.历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学都经历了一百多年的发展

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第9题
儿童青少年精神障碍的分类心理发育障碍:分为______(如学习障碍)和______(如儿童孤独症)。

儿童青少年精神障碍的分类心理发育障碍:分为______(如学习障碍)和______(如儿童孤独症)。

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第10题
儿童孤独症可出现语言发育迟缓、语法错误及语言特殊用法等。
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