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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

自动驾驶的level3能达到以下哪种水平()?

A.有条件的自动驾驶,但驾驶员注意力不能离开

B.驾驶过程偶尔自动介入

C.驾驶提醒等辅助功能

D.全自动驾驶

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第1题
协同自动驾驶理想的可靠性,需要达到以下哪一项()?

A.0.999999

B.0.999

C.0.99999

D.0.9999

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第2题
以下哪种获取标本的方法本身能达到对肿瘤进行外科治疗目的()

A.针芯穿刺活检

B.钳取活检

C.切取活检

D.切除活检

E.脱落细胞学检查

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第3题
以下哪种情况下,经济会经历流动性陷阱? A.即使货币需求量上升,美联储依然不扩张货币供给。 B.美
联储不扩张货币供给,从而把名义利率升至可接受的水平。 C.即使在公开市场上购人国库券,美联储还是不能够降低名义利率。 D.美联储制定0%的通货膨胀率目标,并成功达到。

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第4题
高血压病的发生与下列哪种因素关系密切:

A.盐类物质

B.肾素一血管紧张素系统

C.肾上腺素能神经

D.醛固酮水平

E.高密度脂蛋白

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第5题
假定A、B、C、D四国政府决定利用货币政策或者财政政策来提高总需求和总产量,对于每个国家来说。哪种
政策能达到这个目标?也请描述政策对价格水平的影响。 a.A国实施固定汇率制,总供给为基本凯恩斯学派情形。 b.B国实施弹性汇率制。总供给为极端凯恩斯学派情形。 c.C国为固定汇率制。总供给为古典派情形。 d.D国为弹性汇率制。总供给为古典派情形。 Assume that the governments of countries A,B,C,and D have decided to use either monetary or fiscal policy to increase aggregate demand and output.Which policy will achieve this objective for each country?Describe also the effects of the policies on the price level. a.Country A has a fixed exchange rate and the aggregate supply is represented by the normal Keynesian case. b.Country B has a flexible exchange rate and the aggregate supply is represented by the extreme Keynesian case. C.Country C has a fixed exchange rate and the aggregate supply is represented by the classic case. d.Country D has a flexible exchange rate and the aggregate supply is represented by the classic case.

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第6题
复查时眼部检查和镜片检查完成之后,哪种情况不需再做配适检查( )

A.角膜地形图紊乱

B.塑形视力不良

C.单眼复视

D.塑形视力和屈光塑形量达到预计的水平,角膜上皮健康完好

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第7题
工资水平是否达到基本生活费水平的要求属于对工资方案()的评价。A.安全性B.明确性C.激励性D.能

工资水平是否达到基本生活费水平的要求属于对工资方案()的评价。

A.安全性

B.明确性

C.激励性

D.能力性

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第8题
合理的质量是指()

A.在满足业主所需功能和使用价值的前提下,所付出的费用最少

B. 在一定投资限额下,能达到业主所需要的最佳功能和质量水平

C. 在一定进度内,达到业主所需要的质量水平

D. 工程质量竣工后,验收合格

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第9题
卡特尔通过下列哪种方式决定其联合利润最大化的产量水平:A.使每个厂商的边际成本等于边际收益B.

卡特尔通过下列哪种方式决定其联合利润最大化的产量水平:

A.使每个厂商的边际成本等于边际收益

B.使卡特尔的边际成本等于市场需求

C.使每个厂商达到供求平衡

D.使卡特尔的边际成本等于边际收益

E.使卡特尔的边际成本等于某一厂商的边际收益

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第10题
下面几个问题中,一般均衡分析不能回答的问题是( )。

A.各个市场能否同时达到均衡

B.要素市场上价格变动如何影响与之相关的各个产品市场中的价格水平

C.如果政府对工资征税,则哪些产品市场受的影响较大

D.从社会的角度来讲,哪种资源配置方式更好

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第11题
文化历史理论代表人物维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时能
达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是()。

A.同化

B.最近发展区

C.顺应

D.平衡

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