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更多““教室里有根多学生中”“有”的基本意义是表示_____。”相关的问题
第4题
据报道，某县出现“超级大班”，在一间不足60平方米的教室里共摆放课桌12排，挤了163名学生，连老师的讲台两侧也摆满课桌，学生连活动的空间都没有，一些学生只能侧身听课。从教学组织形式的角度分析，下列观点恰当的有()。
A.班级应该控制人数规模
B.大班化有利于学生互动
C.大班教学应注意个别辅导
D.小班化是教学组织形式的发展趋势
第5题
四川某小学有一间空置的教室，很多学生喜欢在课间休息时到这间废弃的教室里玩耍。某日下午1时40分
左右，这间教室的房顶突然坍塌，造成1人死亡，3人重伤，18人轻伤。事故发生后，受伤的学生得到及时救治。
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请结合相关教育法律知识分析此材料。
第7题
建构主义学习理论的基本观点有_____。
A.强调知识的动态性
B. 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C. 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D. 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
第8题
早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段，更不是传统意义的“小学生上课”。早
教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩，这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求，且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。
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请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。
第10题
所谓隐性教育是指运用各种喜闻乐见的手段，寓教于建设成就、寓教于乐、寓教于文、寓教于游等，使人们
在潜移默化中接受教育。其主要特点有：第一，教育内容的隐蔽性；第二，教育方式的开放性；第三，教育效果的非预测性。 根据上述定义，下列哪项属于隐性教育？()
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A.小邱打算回乡任职中学老师，在此之前她报名了教师专业培训课程
B.小霞的妈妈为了让她在钢琴比赛中取得好成绩，在假期为其报名钢琴课程
C.某学校为了培养学生尊老爱幼的道德品质在周末组织学生去慰问养老院老人
D.小穗在高考失利后进入卫生学校学习基本的护理知识，打算从事护理工作
第11题
全面推进素质教育的基本保证是（）A.建设数量足够多的学校B.招收尽可能多的学生C.建设高质量的教
全面推进素质教育的基本保证是（）
A.建设数量足够多的学校
B.招收尽可能多的学生
C.建设高质量的教师队伍
D.建设条件好的学校
