题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在基础工程施工中，推广和应用了（)“逆作法”施工等深基础技术。
A.钻冲孔灌注桩
B.旋喷桩
C.地下连续墙
D.土层锚杆
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A.凡从事地基与基础工程的施工人员，应经过安全生产教育，熟悉和遵守本专业和相关专业安全技术操作规程
B.经常检查机械及防护设施，确保安全运行。钻场、机房不应单人开机操作
C.在得到6级以上大风或台风的报告后，应卸下钻架并妥善放置。在不能进行工作时，应切断电源，盖好设备，工具应装箱保管，封盖孔口
D.受洪水威胁的施工场地应加强警戒，并随时掌握水文及气象资料，做好应急措施
A.盖挖顺作法
B.盖挖逆作法
C.盖挖半顺作法
D.盖挖半逆作法
A.有健全的法律制度作保障。社会和谐、美好才不至沦为空谈
B.《见义勇为奖励和保护条例》的出台非常必要，应加以推广
C.弘扬助人为乐的传统美德，需要每个公民的共同努力
D.常怀感恩之心。建立信任桥梁，才能让助人为乐真正成为社会共识
甘草在当归四逆汤中的主要治疗作用是()
A.益气健脾
B.润肺祛痰
C.缓急止痛
D.化毒和中
E.调药缓峻(1992年第89，90题)
案例：
目前。信息技术学科的教学评价．多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式，这种方式往往比较注重结果，而忽视了过程评价，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了部分学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此，信息技术学科的教学评价，不宜照搬传统的考试评价方式，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。
在一次区级信息技术优质课评选中．王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和Word 2003做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论．而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。
有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中，由于操作较慢的原因，最后的作品没能输入文字．画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但任课教师仍旧“大胆”地给了一个“优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以教师及时地给予了鼓励。
问题：
（1）王老师采用了什么评价方法？（8分）
（2）根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循哪些原则？（12分）
A.基坑开挖放坡宽度必须小于土质自然破裂线宽度
B.开挖深度1.5m以上，且无条件放坡的，必须设置固壁支撑，固壁支撑应经过安全验算并随挖深增加
C.模板必须有足够的强度、刚度和稳定度、无缝隙和孔洞，浇筑混凝土后不得产生变形
D.混凝土浇筑倾落高度在5m以上时，应采用漏斗或斜槽的方法浇筑
E.混凝土浇筑时必须进行分层次振捣，捣固应密实，不得出现跑模、漏浆等现象
