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[多选题]
儿童多动症的常用心理治疗方法和方式包括()
A.认知行为疗法
B.家庭治疗
C.精神分析治疗
D.森田治疗
E.小班集体治疗
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A.认知行为疗法
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A.认知行为治疗对控制多动行为、冲动控制和侵略行为是有效的
B.长期行为治疗比短期行为治疗的效果好
C.有必要让多动症儿童与有同情心的伙伴多接触
D.特殊教育不是对孩子贴上落后或学习迟滞的标签，是使其教育环境和方法适于多动症儿童
E.在学校参加运动队时，要求多动症儿童完成某些运动，且为多动症儿童提供完成社会化的环境
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
A.henbach 儿童行为量表
B.儿童诊断用检查提纲
C.Sehaffer 儿童用大体评定量表
D.onners 儿童行为量表
E.ngold 儿童少年精神科评定量表
不适用于多动症儿童的辅导方法是（）
A.系统脱敏法
B.精力释放法
C.自控训练法
D.行为强化法
A.双卵孪生子中多动症的发病率较单卵孪生子明显增高
B.多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，导致不能及时传递所致
C.中枢神经系统的早期发育损害可能与儿童多动症的发生有关
D.大量的患儿是由于其额叶或尾状核功能障碍所致，包括母亲孕期疾病、分娩过程异常等
E.不良的社会风气、家庭结构不稳定，家庭虐待对于诱发和促进多动障碍有重要作用
