在任何现实工作中,责任感强的人都倾向于能获得较高的绩效;反之,那些冷漠、不负责任、不努力的人,在任何现实的工作中都倾向于取得低绩效()
是
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A.希望和更多不同的人一起合作
B.更希望和熟悉的同事一起合作
C.能适应不同个性的人,不过不会主动找不熟悉的人合作
A.教学管理是管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程
B.教学管理是学校教研部的指导方针,任何教学活动都需以此为基准
C.高等学校的根本任务是培养人才,这就决定了教学管理在学校的管理工作中占有重要地位
D.教学管理是高等学校的管理工作中最重要的地位,因为教学管理贯穿了所有学校管理
A.如果内部信息泄露并快速传播,市场能够较快反映内部价格而达到强有效状态
B.在强有效证券市场上,任何投资者不管用何种方法,都不可能重复地、连续地战胜市场
C.如果市场参与者是理性人,且总能从利用内部信息交易的知情者手中“学习”到该信息并迅速采取行动,则市场也能较快达到强有效状态
D.强有效市场的假设在现实中是比较容易得到满足的
A.有许多古人、前人在很多方面都比很多的现代人强。
B.把传统文化当作现代化的阻力和障碍的观点,实际上是怯孺和懒惰的表现。
C.在传统文化与现代化之间划分责任与荣誉的必要性。
D.在现实中,颂扬和批判传统文化这两种情况往往同时存在。
A.在自己的工作区域内有人没做好静电防护就接触PCBA板时,要出声制止
B.任何人都不可以在未经拉上管理人员同意的情况下拿走生产线上的物料或工具设备
C.制止没有穿戴ESD防护用品的人进入ESD区域
D.拉上的工具不给任何其它生产线的人用
A.学会自我控制在现实生活中并不重要
B.别人欺负我们的时候,我们没必要控制自己不还手
C.自控能力非常强的人往往能获得成功
D.使自己生气的人,永远都不要再与他交往了
A.兰核试验次数增多时,有足够的商品支持正超常消费
B.在西方几个核大国,核试验受到了老百姓普遍地反对
C.老百姓只能通过本国的核试验的次数来觉察核战争的现实威胁
D.商界对核试验乃至核战争的现实威胁持欢迎态度,因为这将带来经济利益