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[判断题]

狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段(成年晚期)所发生的心理变化。()

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第1题
"个体心理"发展内涵的恰当表述是()。

A.心理由低级阶段向高级阶段发展

B.心理功能获得和丧失有序变化过程

C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程

D.在环境教育影响下,神经系统发育健全的过程

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第2题
()就是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。A.心理变化B.

()就是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

A.心理变化

B.心理发展

C.心理定向

D.心理成长

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第3题
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。其中,社会自我到少年期基本成熟。()
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第4题
孩子从出生到生理、心理发展成熟大体分为六个时期,分别是乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年初期。()
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第5题
所谓的毕生发展,指的是个体从()开始,贯穿一生所发生的生理和心理机能变化。

A.受孕

B.胎儿出现心跳

C.出生

D.学会说话

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第6题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境B.幼儿园心理

从狭义上理解,幼儿园环境是指()

A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 B.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

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第7题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

B.幼儿园生活环境

C.幼儿园心理环境

D.幼儿园教育的一切外部条件

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第8题
从狭义上理解,幼儿园环境是指()。A.幼儿园心理环境B.幼儿园生活环境C.幼儿园教育的一切外部条件

从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园生活环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素

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第9题
1964年,美国心理学家布卢姆发表了题为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告,他认为“个人的智力成
熟从出生到4岁发展到40%,4到8岁再发展30%,8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。

青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展,而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内,婴儿身高增长25厘米左右,体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来,每年平均身高增长2~3厘米,体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁,这个时期身高、体重的发展不是那么显著,而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上,儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是青春发育期,也就是少年期。女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁。这个时期,身高每年增长7~8厘米,体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽。

请根据所学的教育学知识分析上述材料。

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第10题
对从动物到人类的种系演变过程中心理的发生发展的规律的研究称()。A.个体心理研究B.群体心理

对从动物到人类的种系演变过程中心理的发生发展的规律的研究称()。

A.个体心理研究

B.群体心理研究

C.种系心理发展研究

D.动物心理研究

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第11题
在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,心理机能处于相对稳定的高水平阶段,社会性发展更加成熟,下列特征中,符合青年心理发展的是()。

A.认知能力发展

B.人生观稳定

C.社会观成熟

D.友谊的发展

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