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()以领导者的身体、心理、知识、经验等综合素质为基础,是领导者行使领导权力、承担领导责任、胜任领导工作、完成领导任务所必备的基本条件。
A.领导效果
B.领导效率
C.领导能力
D.领导效益
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A.领导效果
B.领导效率
C.领导能力
D.领导效益
体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构,融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。
员工应参加(),派遣外出作业等员工应关注自身心理和身体健康状况,参与心理健康知识培训、心理健康测评、心理状态训练和心理健康辅导等。
A.心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B.心理咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界
C.心理咨询师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系
D.心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
员工应参加“员工帮助计划(EAP)”,派遣外出作业等员工应关注自身心理和身体健康状况,参与心理健康知识培训、心理健康测评、心理状态训练和心理健康辅导等。()
科学决策正确与否取决于行政领导者个人的经验多少、知识水平高低和个人能力大小。 ()
A.正确
B.错误
A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D.对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知识
A .在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
B .学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响.使之发生指向预期目标的变化
C .对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D .对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知