题目内容
（请给出正确答案）
A.倾听患者，告知成功案例，鼓励其树立信心
B.加强与家属的交流沟通，寻求家庭支持
C.讲解妊娠后透析充分性的重要性，严格遵医嘱控制水分摄入、合理摄入营养、控制血压、合理用药
D.指导患者通过听音乐、散步、阅读等调整心理状态
E.指导患者如何降低透析并发症
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A．引导患者回忆以往愉快的经历和成功的体验
B．鼓励家属探视患者
C．陪伴患者，倾听其表达负性情绪
D．教会患者有效处理问题的方法
A.社会、经济和心理等因素
B.血液透析不耐受、不充分
C.牙齿缺损，胃肠功能低下，消化吸收缓慢
D.药物引起不良反应，蛋白摄入不足
E.透析中蛋白质的丢失
A.让患者了解血液透析对延长患者生命和提高生活质量的意义
B.带患者和家属参观血透室，提高患者对治疗的信心
C.签署医疗风险知情同意书和治疗同意书
D.介绍血液透析的环境和规章制度
E.对患者进行心理、营养状况、居家自我照顾能力以及治疗依从性的评估
A．立即停止输血，并通知医生
B．给予氧气吸入，建立静脉通道，遵医嘱给予升压药或其他药物治疗
C．将剩余血、患者血标本送血库重做血型鉴定及交叉配血试验
D．双侧腰部封闭，并用热水袋热敷双侧肾区，解除肾小管痉挛，保护肾脏
E．碱化尿液：静脉注射碳酸氢钠，增加血红蛋白在尿液中的溶解度，减少沉淀，避免阻塞肾小管
F．严密观察生命体征和尿量，进行尿管，监测每小时尿量，并做好记录。若发生肾衰竭，行腹膜透析或血液透析治疗
G．若出现休克症状，应进行抗休克治疗
H．心理护理：安慰患者，消除其紧张、恐惧心理
A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉，详细收集病史，适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪，增强治愈信心
B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识，了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题
C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪，有益于患儿的免疫功能平衡，改善患儿的心理情绪
D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素，缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍
E.出于对医疗隐私的保密，治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流，严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗
A.护士对不能自行排尿的患者进行言语催促，希望患者有紧张感，有利于排尿
B.护士对患者耐心解释留置尿管的目的和重要性及进行膀胱功能训练对术后尿潴留的预防作用和效果，消除因知识缺乏而引至的信心不足
C.护士鼓励患者亲人陪伴、及时解决患者的不适，增加患者的治疗信心
D.护士对患者进行术后指导正确排尿方法，及时排尿
E.护士指导患者正确掌握膀胱功能恢复的方法，安慰鼓励患者，增强患者的信心
A.详细了解患者病情及有关化验检查，是否有透析指征
B.不同病情选择不同的透析器、透析液及不同的的透析方式
C.告知患者及家属血液透析治疗的目的、并发症及注意事项，需经患者及家属签字同意
D.做好透析准备工作、监测透析机、预冲透析管路、测量患者透析前的血压、心率、呼吸、体温
A.清醒病人病情危重，加上大量血液被引出体外，又住在无陪护的ICU病房，感到很紧张和恐惧
B.对清醒患者进行耐心的解释，告之CBP治疗的目的和需要配合的事项
C.列举同样的疾病行此项治疗治愈的例子，帮助患者树立战胜疾病的信心和消除恐惧情绪
D.患者认为自己的病无法救治，因而失去信心，不配合治疗护理
