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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

判断一名儿童是否心理健康,要以()的眼光来看待。

A.标准

B.发展

C.规范

D.统一

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第1题
有关判断心理健康的标准的原则的叙述错误的是()。

A.心理健康作为人的一种状态,与不健康的心理与行为表现是有区别

B.心理健康的标准以内部心理活动为客观标准的

C.心理健康的标准是一种理想尺度

D.判断一个人心理是否健康必须沿着三个方向加以思考

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第2题
某日,某列车员在查票时遇一位女士携带一名儿童,经查该儿童身高已达1.25米,列车员要求该妇女出具所购儿童票,
但该妇女因没有购买而无法提供,同时辩称该儿童只有4周岁,属幼儿,不应适用关于儿童票的规定,因此拒绝补票。

问:该女士是否应进行补票?

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第3题
班主任分析研究学生时要以发展的眼光看学生,既要看学生的过去,又要看学生的现在,还要看学生的发展变化趋势,体现的下列哪种原则()?

A.全面性原则

B.客观性原则

C.具体性原则

D.动态性原则

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第4题
双声是指两个字的___________相同;叠韵是指两个字的___________相同。在判断古汉语音节是否双声、
叠韵时,一定要以___________为准绳,而决不许以为尺度。古代汉语的大部分___________都是以双声叠韵为手段创构的。

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第5题
如何在日常生活中判断学前儿童的心理是否正常?

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第6题
儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。 ()

儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。 ()

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第7题
()作为一种环境预测的分析技术,特别适用于资金或技术密集程度高、产品开发具有较长前导周期以及高风险的行业,因为这些行业需要以长远的眼光面向未来,希望将大规模的投资风险降低到最低限度。

A.SWOT 分析法

B.脚本分析法

C. PEST分析法

D. 价值链分析法

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第8题
尊重儿童发展的可变性,要求教育者用发展的眼光看待儿童,充分挖掘儿童发展的潜力。()
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第9题
在评论儿童诗时,首先应该努力以儿童的眼光、()设身处地地去欣赏它。

A.儿童的喜好

B.儿童的情感

C.儿童的幻想

D.儿童的思想

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第10题
我们要用()的眼光看待学习困难儿童,在评估和干预过程中特别注意学习困难儿童的年龄特征和发展特点。

A.动态发展

B.整体性

C.异质性

D.教育性

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第11题
婴幼儿的喂养史对于判断较大儿童是否属于发育迟缓无意义,可不用考虑。()此题为判断题(对,错)。
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