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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

美国学前教育全国性课程标准的好处，主要包括下列哪些？（)

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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第1题

幼儿园和保育学校是美国主要的两种学前教育机构类型。（)

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第2题

论述影响美国学前教育课程的浪漫主义流派的主要观点。

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第3题

下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是（)。

A.零点计划课程

B.河滨街模式

C.发展适宜性课程模式

D.直接指导模式

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第4题

1939年12月，教育部颁布的我国学前教育史上的又一重要法规是（)。

A.《普通教育暂行办法》

B.《师范学院规程》

C.《幼稚园课程标准》

D.《幼稚园规程》

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第5题

现代美国学前教育机构主要类型有（)。

A.幼儿家庭教育组织

B.儿童之家

C.保育学校

D.幼儿园

E.日托或日托中心

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第6题

（）文件将学前教育纳入学校教育制度，规定学校制度为我国的基本教育制度

A．《幼儿园工作规程》

B．《教育法》

C．《幼儿园教育指导纲要（试行）》

D．《幼儿园课程标准》

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第7题

美国有若干个全国性的学前儿童保育与教育计划，其中，持续时间最长、影响最大的是（)。该计划旨在向贫困家庭的3至5岁儿童（以三四岁为主)与残疾幼儿免费提供学前教育、营养与保健。

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第8题

19世纪下半叶，美国________的发展刺激了许多商品全国性市场的形成，例如石油和钢铁，从此寡头垄断

开始盛行。企业主们意识到限制基本价格竞争能够________利润。基于违约的诱惑，其中几个寡头之间就会形成_______，所有主要厂商的股东手中的股票托付给董事会受托人，由此形成单一的公司，能够像________那样进行定价。考虑到托拉斯的经济效应和力量，美国政府通过了第一个反托拉斯政策，即1890年_______法案，但是寡头垄断市场上仍然存在______。

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第9题

在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于（)

A.访谈结果易于统计分析

B.有利于加深对问题的研究

C.能灵活处理新情况、新问题

D.充分发挥访淡双力，的积极性

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第10题

世界第一部全国性的图书馆法产生于（)。

A.英国

B.美国

C.法国

D.日本

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