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[多选题]

在小组工作的结案阶段,社会工作者小风发现,有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间,有些组员则表现出心不在焉,对小组的投入明显降低,小风的下列做法中,正确的有()。

A.对组员的不安不予回应该

B.指出组员心不在焉的表现

C.告知组员服务即将结束

D.让组员公开表达自己的感受

E.关注不同类型组员的需要

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第1题
社会工作者小赵发现,部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫,找不到工作努力的方向。对此,小赵打算为这些职工举报职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段,小赵正确的做法是()

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

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第2题
在结案之后,社会工作者为服务对象安排一些巩固练习,并且调动服务对象周围的资源,以及持续评估服
务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于()阶段的服务。

A.结案阶段

B.跟踪服务阶段

C.连接资源阶段

D.评估与诊断阶段

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第3题
结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题,并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的()做法。

A.给服务对象提供积极支持

B.回顾工作过程

C.识别服务对象的积极因素

D.解除专业关系

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第4题
某社区服务中心的社会工作者小洪,发现其社区里许多青少年迷恋网络,自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段,社会工作者小洪的任务是()。

A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力

B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态

C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

D.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构

E.承担好组织者、鼓励者和领导者的角色

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第5题
当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时,出现了担心、焦虑等情绪反应。为此,社会工作者小梅在接下来的服务中,带领她们回顾总结了在中心度过的日子,告知她们服务已完成,并与她们讨论各自未来的生活计划,表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法,包括()。

A.回顾工作过程

B.延长服务时间

C.征得服务对象同意

D.稳定服务对象情绪

E.让服务对象做结案准备

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第6题
在小组工作的开始阶段.社会工作者处于小组的核心位置,其扮演的角色不包括()。A.领导者的角色B.

在小组工作的开始阶段.社会工作者处于小组的核心位置,其扮演的角色不包括()。

A.领导者的角色

B.鼓励者的角色

C.教育者的角色

D.组织者的角色

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第7题
在小组工作的结束阶段,社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。A.鼓励成员互相尊

在小组工作的结束阶段,社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

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第8题
某小组进入中期转折阶段。下列属于社会工作者在此阶段的工作的是()。A.把工作焦点集中在如何帮助

某小组进入中期转折阶段。下列属于社会工作者在此阶段的工作的是()。

A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

B.增强小组成员的凝聚力,让小组组员有满足感和稳定感

C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

D.协助组员处理好冲突

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第9题
在传统文化保护项目中,社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组,经过一段时间的工作,小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有()。

A.小组的凝聚力增强

B.小组关系结构趋于稳定

C.对小组具有较强的认同感

D.对小组充满了信心和希望

E.对社会工作者的依赖性增强

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第10题
社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段,下列属于社会工作者在此阶段的工作是()

A.协助组员处理好冲突

B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

C.增强小组成员的凝聚力,让小组组员有满足感和稳定感

D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

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第11题
学校社会工作者在开展小组工作时,考查与预估阶段应遵循的原则是()。

A.按需开展

B.自愿原则

C.教师为本

D.小组同质性与并质性的平衡

E.强调学生个性需要

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