题目内容
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[单选题]
文章第一段在内容上的作用，表述有误的一项是（）
A.开篇点题，总领全文
B.交代写作缘由
C.突出我对叶圣陶先生逝世的悲痛心情
D.表明这是一篇回忆性文章
答案
A、开篇点题，总领全文
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A.开篇点题，总领全文
B.交代写作缘由
C.突出我对叶圣陶先生逝世的悲痛心情
D.表明这是一篇回忆性文章
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A.文章按照捍卫汉语汉字纯粹性的必要性--网络个性表达与媒体传播的区别--对一些错误认识的驳斥--对传统媒体的期望的思路展开论述
B.第③段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用
C.第⑤段运用例证法，以啄木鸟给大树治病为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理
D.文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命
A.文章先写山，后写水：写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点，写水则描绘不同季节的景象
B.第一段中作者运用正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第二段只运用正面描写，突出江流的汹涌
C.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点
D.文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感
A.第二段先破后立，指出无所待才能达到逍遥游的境界
B.第一段通过对比，说明大和小之间是有着质的差别的
C.文章运用寓言故事来表达观点，想象奇特，富有浪漫主义色彩
D.选文在表达上叙议结合，借助修辞，文辞变化万端而富有哲理
A.本文结构严谨。全文三段，第一段比美，三问三答；第二段讽谏，三比三喻；第三段纳谏，三赏三变。并且有详有略，详略得当
B.邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开言路的三赏中看出来
C.邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相
D.本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力
A.中国的砖石建筑物，最主要的是塔
B.在一个阶级社会里，一切艺术和技术都是为统治阶级服务的
C.塔的价值，完全表现在封建迷信的宗教信仰上
D.中国和欧洲的建筑精华全是些宫殿、庙宇或教堂
A.本文第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有- -些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚，一环套-环，一气呵成，结构非常严谨
A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭
B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭
C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭
D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭
文章第一段中加点的“前者”、“后者”分别指： 查看材料
A.用各种明言符号加以表述的知识、难以言传的知识
B.通常被描述为知识的、未被表述为知识的
C.图表和数学公式、做某事的行动中所拥有的知识
D.显性知识、隐性知识
A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的中心论点
B.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀
C.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席
D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀
A.《虽有嘉肴》运用正反对比的方法，使文章具有语言精练，逻辑严密，形象生动的特点
B.《大道之行》中的使老有所终，壮有所用，幼有所长……所养运用了排比的修辞，造成铺排的效果，使文章一贯而下，气势十足
C.《马说》通篇采用托物寓意和正面提问和反面论述相结合的写法，使文章脉络清晰，结构精巧，中心明确
D.韩愈在《马说》中对食马者的天下无马的妄说进行了辛辣的讽刺。文末的其真不知马也与文章开头相呼应，点明文章主旨
A.文中的益州指蜀汉，先帝指刘备，陛下指刘禅
B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件
C.作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说
D.本段的主旨句是诚宜开张圣听，这是作者提出的第一个建议
