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[判断题]

采用示范法进行教学时,示范后无需讲解。()

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第1题
学生在一开始接触互惠式教学时,教师需要参与到提问与讨论中,为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后,教师就可以慢慢撤出讨论,把主导权交还给学生。()
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第2题
动作技能的教学方法一般宜于采用()A.发现法B.讲解法C.示范法D.示范与讲解相结合的方法

动作技能的教学方法一般宜于采用()

A.发现法

B.讲解法

C.示范法

D.示范与讲解相结合的方法

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第3题
举例说明教者示范法的操作步骤。

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第4题
讲解示范法是幼儿通过不断地操作练习掌握各项生活习惯的方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()

A.示范

B.领做

C.讲解

D.练习

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第6题
某中学学生李某在上体育课三级跳远时,由于落地动作不当造成大腿骨开放性骨折,伤势严重。调查表明
是由于任课教师组织得不好,既不做讲解,也不做示范,简单布置后教师就离开场地,辅导专业队训练去了。

请你运用教育法律知识对这一材料进行分析。

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第7题
某校四年级学生李某在上体育课学习三级跳远时,由于落地动作不当造成大腿骨开放性骨折,伤势严重。
调查表明是因为任课教师组织得不好,既不做讲解,也不做示范,简单布置后就离开场地,辅导专业队训练去了。

请运用教育法律知识对这一材料进行分析。

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第8题
采用实践练习培训法进行培训时,主要做好以下()和练习阶段工作。

A.课程准备

B.引入阶段

C.示范阶段

D.模仿阶段

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第9题
通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教

通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

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第10题
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是()。A.榜样示范法B.说服教

通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是()。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶法

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第11题
针对糖尿病患者进行运动指导,属于人际传播的是()。

A.抗阻力训练

B.示范张贴

C.健身操海报

D.朋友介绍

E.运动经验

F.护士讲解低血糖控制方法G、发放运动指导图书H、播放太极拳DVD

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