A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践,提出新的问题
A.儿童未能将膀胱充胀的信号条件化为进行排便的特异性辨别刺激
B.当儿童出现适宜性的排便行为时,未得到充分的强化
C.父母对儿童大小便失禁的关注
D.儿童因排泄问题而出现的习得性无助
E.自我效能感较低
A.相互约定抬高或者降低投标报价
B.约定在招标项目中分别以高、中、低价位报价
C.相互探听对方投标标价
D.先进行内部竞价,内定中标人后再参加投标
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
下列哪个选项不属于测评的理论基础?
A.人的心理素质具有差异性、相对稳定性和可测性
B.人员素质测评是客观的、间接的和相对的测量
C.科学的测评是基于统计规律之上的
D.心理动力理论和行为理论