题目内容
（请给出正确答案）
A.《咏雪》中从寒雪内集欣然大笑等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽的家庭气氛
B.《陈太丘与友期行》中的期日中，过中不至是客人不讲诚信的表现；当客人得知太丘已去，便生气了，这表明陈太丘不讲信用
C.《家果家禽》中孔君平根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子说未闻孔雀是夫子家禽，可见他反应极快，才思敏捷
答案
C、《家果家禽》中孔君平根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子说未闻孔雀是夫子家禽，可见他反应极快，才思敏捷
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更多“下面对文章和拓展材料理解不正确的一项是（）另附：《家果家禽》…”相关的问题
对文中加点的“非正常状态下的这种动物”理解不正确的一项是（）。
A.由于某些异常的品质受到奖赏，对正常的自然状态反而不适应的动物
B.主要指在非正常的自然状态下，即黑暗环境中生存的野生动物
C.在进化中选择了那些能够适应人造光的异常品质，从而与在黑暗环境中生存的野生动物有明显不同的动物
D.进化出一些新品质，渐渐适应了永恒的光照环境的动物
对文中加点的“非正常状态下的这种动物”理解不正确的一项是（）。
A.由于某些异常的品质受到奖赏，对正常的自然状态反而不适应的动物
B.主要指在非正常的自然状态下，即黑暗环境中生存的野生动物
C.在进化中选择了那些能够适应人造光的异常品质，从而与在黑暗环境中生存的野生动物有明显不同的动物
D.进化出一些新品质，渐渐适应了永恒的光照环境的动物
A.美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点
B.美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解
C.美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解
D.美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点
第36题：
一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到．但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是__。
A．两个“这”指代一样，都指变异的原因
B．两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法
C．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因”
D．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”
A.“铁床匪”普罗克汝斯忒斯的例子是为了说明愈容易被模仿的行话愈没有价值
B.狄德罗的例子是为了说明集合名词无视实际精神现象的丰富多样性
C.凡·米格伦的例子是对“某某风格”之类的集合名词的讽刺和否定
D.赵孟頫的例子说明人文科学中学科化的倾向会破坏人文科学的整体性
A.由于某些异常的品质受到奖赏，对正常的自然状态反而不适应的动物
B.主要指在非正常的自然状态下，即黑暗环境中生存的野生动物
C.在进化中选择了那些能够适应人造光的异常品质，从而与在黑暗环境中生存的野生动物有明显不同的动物
D.进化出一些新品质，渐渐适应了永恒的光照环境的动物
某教师在教学《鸿门宴》一课时，设计了下面一段教学过程：
教师在教学“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”这句话时，以计算机操作坐标轴的方式将四人位置标示出来，然后引导学生分析其中的尊卑及文中所蕴之意。
以下对这一多媒体教学资源的使用评析不正确的一项是（）。
A.使用多媒体设备，巧妙展现中国古代座次文化，更利于学生形象理解、分析并识记
B.教师特意使用多媒体展现项王的排座，其实质是为了让学生深刻理解他藐视敌人，骄傲自大的性格特征
C.教师抓住座次安排这一教学点，用新颖的形式进行深层教学，为学生理解项羽最后的失败埋下了伏笔
D.多媒体教学使教学内容更加形象直观，教师虽然为学生拓展了座次文化这一知识点，但和内容联系点不是特别紧密，抓小失大
阅读下面短文，回答 21～24 题。
第 21 题 根据文意，对第二段中画线的句子理解不正确的一项是（）。
A.南唐后主李煜，被称为千古词帝，代表作有《虞美人》《浪淘沙》等
B.张孝祥，南宋爱国词人，以豪放词风见长，与辛弃疾并称南渡初期词坛双璧
C.苏轼不仅倡导豪放词风，且拓展词了的境界，使其开始广泛反映社会生活
D.白居易的《忆江南》也是词中小令的杰作
