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[主观题]

法国初等学校课程的规划和开发采取中央统一管理方式，主要由“国家课程委员会”来进行。（)

法国初等学校课程的规划和开发采取中央统一管理方式，主要由“国家课程委员会”来进行。()

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第1题

法国初等学校课程中取代原有的宗教课程的是（)。

法国初等学校课程中取代原有的宗教课程的是()。

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第2题

现行法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共七门。以下不包括的是（)。

A.法语

B.数学

C.信息技术

D.综合实践

E.艺术

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第3题

现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学

与技术、历史与地理、()、艺术、体育。

A 常识

B 宗教课

C 公民教育

D 书法

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第4题

《义务教育学校校长专业标准》要求校长：了解课程编制、课程开发与实施、（）的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验。

A.课程评价

B.课程规划

C.课程标准

D.课程管理

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第5题

（)是初等学校课程结构改革和发展的主要趋势。

A.规范化

B.民主化

C.自由化

D.综合化

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第6题

日本现行的初等学校课程主要分为四大领域：各学科课程、道德教育、特别活动和“综合学习时间”。（)

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第7题

法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。（)

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第8题

初等学校的课程管理权在州，并且依靠大学来管理初等学校的课程。这是（)国家的特点。

初等学校的课程管理权在州，并且依靠大学来管理初等学校的课程。这是()国家的特点。

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第9题

1988年英国将英语、数学和科学列为初等学校核心课程; 1995年英国《提高中小学水平计划》强调提

高基础学习仍然是课程改革的基本方针; 1999年英国实施“国家基础学力战略” 。这些改革反映了英国对()的重视。

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第10题

法国官方第一次正式使用“母育学校”的教育文献是（)

A.《初等教育法》

B.《基佐法案》

C.《哈比教育法》

D.《费里教育法》

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