题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列对于新闻作品中设置悬念这一表现手法的表述中，不当的是（)。

A.设置悬念有利于激发读者的阅读兴趣，因此在新闻作品中应尽可能多地设置悬念

B.设置悬念应符合新闻事实的实际情况，不能违背真实性原则

C.新闻作品中所设置的悬念应与新闻事实相关

D.新闻作品中所设置的悬念最终要有答案，要揭示结果

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第1题

把新闻作品的内容反映出来的方式是（)

A.新闻事实

B.新闻主题

C.表现手法

D.逻辑修辞

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第2题

新闻作品的表现手法有多种多样，常见的基本表现手法有（)

A.描写

B.叙述

C.说明

D.抒情

E.议论

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第3题

以下哪项不属于显现类广告的美学表现手法？（)

A.主题凸显

B.视觉导向

C.名美劝诱

D.悬念

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第4题

阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录（片段），按照要求答题。师：《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本

阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录（片段），按照要求答题。

师：《奥斯维辛没有什么新闻》这一作品本身的价值在哪儿？社会价值又在哪儿？能不能从这两个角度思考．几个人合作试着写一段颁奖词？

（同学们试写颁奖词——多媒体显示其他新闻、作品的颁奖词）

学生分小组交流颁奖词：

小组1：因为他的作品在形式上有着非凡的创造性，他作为记者多具有的正义感、使命感让他的新闻报道突破零度报道的界限．正是他的正义感与使命感重新唤醒人们内心深处的人性与良知。

师：提一个小小的意见，颁奖词重复出现了“正义感”与“使命感”，语言不够简洁。

小组2：因为他的报道突破了零度写作的束缚，不同于传统的新闻报道，详细地描写了奥斯维辛带给我们的反思，唤醒了人们对历史的铭记，对人性尊严的关注，对生命的希望。

小组3：通过环境及参观者的细节描写，再现了当年奥斯维辛集中营的恐怖氛围，更重要的是，它从一个民族责任感的高度给人的心声带来极大震撼，其中体现出的希望，是人类历史上不可缺乏的主旋律。

师：写得好，相当完整，既概括了作品的创作手法，又突出了对人性的关注。

小组4：一篇不同以往形式的新闻报道，一篇发人深省的轰鸣．一篇有关二战集中营的新闻报道．没有什么新闻的背后是一则惊天动地的新闻。

师：非常有创意。现在老师展现一下我的颁奖词——《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”的原则，着眼细节。以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心．成为新闻史上不朽的名篇。

师：我们今天学习了这篇课文，希望大家记住，《奥斯维辛没有什么新闻》这一不朽的名篇，记住奥斯维辛!

对该教学实录的分析，正确的是（）。

A.学生用颁奖词表达对课文的理解．强化了语言运用实践

B.学生撰写的颁奖词并不十分确切，教师应系统讲授颁奖词撰写知识

C.教师评价具体准确，有助于学生修正、完善学习成果

D.教师要求学生撰写颁奖词。不利于达成本课的教学目标，重点偏移

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第5题

悬念的设置是对于剧中人物命运的一种牵念。（)

悬念的设置是对于剧中人物命运的一种牵念。()

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第6题