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第5题
风景是旅游者最重要的审美对象，山川之胜、林泉之妙不仅有如诗如画的静态美，而且还有流泉飞瀑、松涛狂澜的动态美。下列景观中最适宜感受和观赏其静态美的是()
A.钱塘观潮
B.黄山云海
C.卢沟晓月
D.泰山日出
第6题
学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美
，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是（）。
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A.拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词
B.结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D.力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
第7题
中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充
满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想．也是一种审美追求。 这段文字意在说明：
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A.中国艺术来源于中国社会
B.中国艺术的静寒境界源自文化追求
C.中国人的社会理想和审美追求息息相关
D.中国艺术具有一种自然平淡之美
第8题
下列描述不属于中国扬州园林的审美特点的是（)。
A.平面布局上较为规整，动、静观结合，妙处在于立体交通与多层观赏线
B.以“叠石”胜，叠山有独特成就
C.花木兼具南北两地之长
D.植物栽培受气候影响，冬季缺少花木，具有萧瑟寒林的悲壮之美
