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[主观题]

根据美国社会心理学家卢因关于人类行为模式及其基本影响因素的研究，可以将影响消费者行为的因素体系分为两大类，即_和_。

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更多“根据美国社会心理学家卢因关于人类行为模式及其基本影响因素的研…”相关的问题

第1题

美国心理学家发现，什么是人类行为的推动力？（)

A.野心

B.信心

C.决心

D.好奇心

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第2题

美国心理学家在1970年编制，用于测查4~16岁儿童的社会能力和行为问题的量表Conners儿童行为问

卷。()

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第3题

美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过()

A.观察与模仿

B.天资

C.自我实现

D.制定学习合同

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第4题

1983年，美国心理学家（）提出了多元智力理论。A.布卢姆B.加德纳C.韦克斯勒D.推孟

1983年，美国心理学家（）提出了多元智力理论。

A.布卢姆

B.加德纳

C.韦克斯勒

D.推孟

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第5题

3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能

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第6题

美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括（)A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技

美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第7题

美国社会学家、社会心理学家库利提出了镜中自我理论，其主要观点包括（）。

A.关于学习与模仿

B.关于人与社会的关系

C.关于镜中自我的概念

D.关于首属小组的概念

E.关于小组的内聚和分裂的问题

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第8题

兴趣是在需要的基础上，在社会实践中形成的。关于需要的理论，较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、（)需要和自我实现的需要五个层次。

A.地位

B.劳动

C.尊重

D.情感

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第9题

1964年，美国心理学家布卢姆发表了题为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成

熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。

青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2～3厘米，体重增加2～3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件。第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期，身高每年增长7～8厘米，体重增加5～6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。

请根据所学的教育学知识分析上述材料。

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第10题

心理学家（）提出了一种三步骤变革过程分析法，即“解冻—变革—再冻结”模型。A.弗洛伊德B.斯金纳·伯尔

心理学家（）提出了一种三步骤变革过程分析法，即“解冻—变革—再冻结”模型。

A.弗洛伊德

B.斯金纳·伯尔赫斯

C.库尔特·卢因

D.约翰·布鲁德斯

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第11题

美国侨报报道，2007年诺贝尔奖将于8日至l5日分别_______，随着时间临近，关于获奖者的_______也日渐增多。有媒体称，目前和平奖得主的热门人选包括关注全球气候变化的美国前副总统戈尔和加拿大的因纽特人瓦特。克卢捷，二人或会平分奖项。填人划横线部分最恰当的一项是（）。