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第2题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A.管
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
A.管理者
B.支配者
C.合作者
D.保育者
第3题
幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。A.发挥一日活动整体教育
幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A.发挥一日活动整体教育功能
B.以游戏为基本活动
C.教育的活动性和活动的多样性
D.保育和教育
第4题
从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。A.精神环境B.保育环境C.游
从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
A.精神环境
B.保育环境
C.游戏环境
D.教育环境
第5题
根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。A.物质环境和精神环境B.保育环境和教育环境C.生存
根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（）。
A.物质环境和精神环境
B.保育环境和教育环境
C.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D.物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
第6题
张老师在设计保育教育活动时，会充分考虑幼儿的个别差异，根据不同发展水平幼儿的不同需要，选择相
应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）
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A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注幼儿阶段
D.关注成长阶段
第7题
在幼儿园教育实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的
唯一途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
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A.发挥一日生活的整体功能原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童原则
D.目标性原则
第8题
古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这
些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是()
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A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．昆体良
第9题
下列选项中，（）不是幼儿园班级管理的内容。A.生活管理B.教育管理C.保育管理D.物品管理
下列选项中，（）不是幼儿园班级管理的内容。
A.生活管理
B.教育管理
C.保育管理
D.物品管理
