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第4题
从心理学的角度，能力也可以理解为()。
A.人们掌控某种活动所必备的个人心理特质
B.有才干，能够完全掌控、驾驭某种活动
C.多种能力的集合，如认知能力、思维能力、表达能力、管理能力、动手能力……等
D.能够分析和解决问题
第6题
社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不用职业所需特质之间的关系。小林可设计以()为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和价值观”
第7题
社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（)。
A.职业所需能力
B.各种职业的报酬率
C.职业所需特质
D.职业的分类和内容
第8题
如何理解公务员条件中对文化程度的要求？（)
A.文化程度不能反映能力和综合素质，因此不应设置文化程度的要求
B.文化程度是能力和综合素质的集中反映，因此应设置大学本科以上的文化程度要求
C.对于公务员的文化程度和工作能力的要求应当与公务员的职位相适应
D.既要考虑公务员一般的文化程度和工作能力，更要结合公务员的具体职位要求来考察公务员胜任职位的专业知识和专业能力
第11题
心理测试的特点包括（）。
A.根据抽样原则制作测试材料
B.实施时需要标准化测试流程
C.需要常模作为个人评分的数据背景
D.用尽可能多的样本行为来推断个体的心理特征
E.通过个体在特定测试项目中的外在行为反应直接获得个人心理特质的分数
