A.思想启蒙(或启蒙),思想启蒙(或启蒙)
B.文艺复兴,文艺复兴
C.法国大革命,法国大革命
D.工业革命,工业革命
A.1、2
B.1、3
C.2、3
D.1、2、3
教学《雷雨》,教师导入:“上世纪30年代,年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧:
在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后,雷雨之夜,三个爱恨交织有着火热人生的年轻人,同时踏上了生命的不归路。除了生命毁灭的沉默和黑暗之外,《雷雨》到底还有多少未解之谜?究竟还能告诉我们多少人性的启示?今天,我们就以探究者的身份,走近曹禺,走进《雷雨》。”对该教学导人的评价恰当的是()。
A.以最动人心魄的情节开题.调动了学生的“味蕾”
B.在导人中步步设疑.让学生在心理上产生了负担
C.导入设计思想巧妙。教师的语言平淡一点也可
D.学生是学习者.探究者的身份不符合高中学情
A.强调课程实施的实践性和开放性
B.构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块
C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
中华民族的传统文化博大精深,源远流长。早在2000多年前,就产生了以孔盂为代表的儒家学说(Confucianism)和以老子和庄子为代表的道家学说(Taoism),以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说和学派(doctrines)。这就是有名的诸子百家(the masters’ hundred schools)。从孔夫子到孙中山。中华民族的传统文化有许多宝贵的思想和品质,许多人民性和民主性的好东西。比如,强调仁爱、强调群体、强调天下为公。
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题
D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料
河流孕育了人类文明,人类社会对于河流的治理日趋完善,以下关于河流的治理正确的是()
A.古代大禹治水,产生了九龙治水的成语。
B.针对多种水污染的治理,到2018年要全面要建立省、市、县、乡四级河长体系。
C.水的富营养化是一种钙、磷等动物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。
D.黄河中上游有地上河之称,在河南开封地区对于黄河的治理重点是防止”地上悬河“的河水泛滥。
正确答案:B
【解析】此题就是用河长制度和中国治水的相关知识进行考察,那么首先考生如果遇到类似的题目,树立一个思想,就是公考对于大政方针政策保持的态度就是宣传推广的态度,如果四个选项中并不是针对同一个方针政策让选出正确的,那么在多个常识类项目中要选择一个正确选项,
A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平。为全体学生成长创造基础
B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等
C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题
D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料