题目内容
（请给出正确答案）
A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用
B.照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外
C.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用
答案
C、借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距
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A.扫描电子显微镜在物证检验中有广泛的用途
B.扫描电子显微镜的优点其他光学显微镜不具备
C.扫描电子显微镜有适于物证检验的优点
D.扫描电子显微镜是物证检验中运用最广泛的一种仪器
A.人类一旦逐渐依赖AI，就会慢慢丧失思考的能力，而AI在不断的学习，会变得更加聪明。因此我们在研究AI的同时，决不能过分依赖AI技术让自己懈怠
B.任何事物都有两面性，人工智能也不例外，人工智能在给人类带来利益的同时，也会引起一些问题，使人们感到担心和忧虑
C.总的来说，人工智能对人类社会的进步经济发展和文化的提高都将有巨大的影响
D.人工智能技术，在工业、农业、医疗等领域都有广泛的运用，但在改善人类语言方面没有发展
A.一石击破水中天——坐井观天
B.幻灯投影——照相摄影
C.湖畔垂柳成萌——一水面倒影如镜
D.小孔成像——平面镜成像
A.遗传与环境交织在--起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教有交织在-起的特点
D.环境与生活交织在一-起的特点
A.雷达——无线电波
B.手机——X射线
C.紫外消毒柜——紫外线
D.遥控器——红外线
A.虽然 但是
B.如果 就
C.因为 所以
D.也许 还
A.法律管的都是老百姓的家务事
B.法律与公民生活有着密切的联系
C.新闻媒体和人民群众的关注点一样
D.新闻媒体是法律监督的唯一部门
阅读下文，回答题：
教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到日常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗？如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障？我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？我们知道食物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬、日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细微末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理。只有它，才是人幸福的确证。
文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？ 查看材料
A.不利于学生独立性的发展
B.教学内容脱离日常生活
C.教学内容枯燥无味
D.教学方法过于死板
