学员参与性高,能培养学员分析、解决实际问题的能力,在培训活动中普遍受到重视和欢迎的一种培训方法是()。
A.讲授法
B.行为示范法
C.角色扮演法
D.案例研究法
A.讲授法
B.行为示范法
C.角色扮演法
D.案例研究法
以下关于案例分析法的表述,不正确的是()。
A.它包括描述评价型和分析决策型两种
B.描述评价型对案例进行事后分析,提出“亡羊补牢”性的建议
C.描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力
D.分析决策型只介绍某一待解决的问题,由学员分析并提出对策
素质教育应以培养学员的()为重点。
A.管理能力和实践能力
B.管理能力和思维能力
C.创新能力和实践能力
D.创新能力和思维能力
()不符合头脑风暴法。
A.规定一个主题,组织学员明确要解决的问题,并进行讨论。
B.每个人提出解决问题的建议或方案。
C.组织者和参加者可以对方案进行必要的评议和完善
D.收集可能的方案,交给大家反复讨论,剔除不合理.重复内容,选出最优方案
A.优化教学效果
B.突出技能展示
C.展示知识的体系
D.学员激励
A.案例准备的时间较短
B.参与性强,变学员被动接受为主动参与
C.将学员解决问题能力的提高融人知识传授中
D.教学方式生动具体,直观易学
E.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的
A.对培训顾问要求高,如果不善于引导讨论,可能会使讨论漫无边际
B.参与人的水平一般不高
C.研究的主题能否得到解决也受培训对象水平的限制
D.主题的挑选难度大,不是所有的主题都适合用来讨论
E.培训中学员参与性弱
A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机
B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验
C.善于利用教师的反馈激发学员士气
D.以上都是