题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
判断下列说法是对是错：通俗的说，好老师，应该能够极度熟悉学生的特点和问题，以学生为中心，精准讲述课程，多样化表现课程，同时严格学员管理，确保教学目标结果的达成（）
答案
是
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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A.碍于面子。将错就错．不加纠正
B.及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗？”
C.重新说一遍
D.快下课的时候再讲解
A.这块矿石是铁矿
B.这块矿石是铜矿
C.这块矿石是铅矿
D.这块矿石是锡矿
A.目前，银货对付已经成为各国(地区)证券市场普遍遵循的原则
B.银货对付通俗地说，就是“一手交钱、一手交货”
C.根据银货对付原则，一旦结算参与人未能履行对结算机构的资金交收义务，登记结算机构就可以暂不向其交付其买入的证券
D.银货对付通过实现资金和证券的同时划转，目的是简化操作手续
桌上放着一块矿石，老师让A、B、C三个学生辨认。A说：“这不是铁，也不是铅”。B说：“这不是铁，而是铜”。C说：“这不是铜，而是铁”。老师最后说：“三个人中，有一个人的两个判断都对；另一个人的两个判断都错；还有一个人的两个判断一对一错”。根据这样的条件，下面哪项为真？
A.这块矿石是铁矿
B.这块矿石是铜矿
C.这块矿石是铅矿
D.这块矿石是锡矿
根据上述条件，可以推出以下哪项为真？（）
A. 这块矿石是锡
B. 这块矿石是铜
C. 这块矿石是铅
D. 这块矿石是铁
uo;乙说：“这不是铁，而是铜。”丙说：“这不是铜，而是铁。”老师总结道：“三个人中，有一个人的两个判断都对；另一个人的两个判断都错；还有一个人的两个判断一对一错。”
根据上述条件，可以推出以下哪项为真？（）
A. 这块矿石是锡 B. 这块矿石是铜
C. 这块矿石是铅 D. 这块矿石是铁
A. 上述论证没有证明博士生导师能够判断博士生的写作水平。
B. 这位博导的学生水平是否能够代表所有博士生的水平尚需得到证实。
C. 上文的论证并没有排除这位博士生导师不是一个好老师的可能性。
D. 在上文论述中没有提供反面的论点。
材料二在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“……这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”
大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请运用教育原理分析甲乙两位老师不同的学生观。
