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[单选题]
（)适用于相互交叉的衔接线路之间交换的客、货运量甚少，而直线方向具有大量的直通客、货流的铁路枢纽
A.一站铁路枢纽
B.三角形铁路枢纽
C.十字形铁路枢纽
D.环形铁路枢纽
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A.掌心相对，手指并拢，相互揉搓
B.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行
C.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓
D.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
E.右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行
F.将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
A.双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)
B.指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)
C.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下
D.一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
E.双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)
F.手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)
沿海省区陆地主体功能区()要相互衔接。
A．之间
B．与海洋主体功能区
C．与国家主体功能区
D．与地区总体规划
A.课程体系的设计要能满足培训需求，能支持培训目标的实现
B.各门课程之间既要相互独立,又要相互联系和有机衔接，体现循序渐进、层层递进的原则
C.可以有不同的设计依据
D.精简的原则
