题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

课程重修范围包括（)。

A.学期考试不及格的课程

B.经学期补考、毕业前补考后仍不及格的课程

C.实践性教学(含单独开设的实验课、实习、课程设计、毕业设计、毕业论文等)课程成绩不合格者

D.因其他原因必须重修的课程

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更多“课程重修范围包括()。”相关的问题

第1题

开放教育执行的是滚动考试，老专业提供当学期和过往学期的课程考试，新开专业按学期提供考试。（)

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第2题

季老师在美术课程期末评定时，对每一位学生进行学期综合评定：作业评定30％、学期基础知识考试40％、技

能考试30％。该老师运用（）评价方法。

A.定量评价法

B.等级计分法

C.定性评价法

D.静态评价法

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第3题

课程重修成绩按60分登记，且重修成绩记录重修字样。（)

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第4题

重修未合格课程，按每学分（)元交纳重修费

A.50

B.100

C.150

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第5题

学生在哪些情形下，可以申请课程重修（)。

A.课程考核成绩不合格

B.学生选课后无故旷考

C.毕业论文成绩不合格

D.因作弊课程成绩以零分记的

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第6题

给予（)处分的，经教育表现较好，可以对该课程给予补考或者重修机会。

A.警告

B.严重警告

C.记过

D.留校察看

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第7题

我校规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是（)。

A.第二学期

B.第三学期

C.第四学期

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第8题

以下哪些问题可以找“教学点班主任”（)。

A.关于教学点是否发某门课的教材

B.关于云课堂的上课时间和地点

C.关于选课及重修

D.关于课程如何学习

E.关于终考的时间和地点

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第9题

郑州大学远程教育学院组织的形成性评价具体包括：

A.课件点播次数

B.课程在线测试(或者网上作业)

C.学习活动参与

D.期末课程考试

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第10题

员工培训档案主要包括：培训台帐、培训计划、培训方案、培训审批表、培训课程、培训内容、培训时间、培训考试结果、培训考试试卷等。（)

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第11题

我是老师和同学们眼中的差生，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数

学考试来说吧，我觉得学数学比上青天还难，每次考试都是班里倒数。一次，老师骂我是怎么教都教不会的傻子。于是，我发誓一定要把数学成绩提升上去。之后，我加倍努力、虚心好问，在学期的期末考试中拿到了一个好成绩。心想：这次老师一定会表扬我了吧!可是结果却出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

透过这份材料，我们深切地感受到了学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。请结合材料，谈谈现行课程评价存在哪些主要问题。

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