题目内容
（请给出正确答案）
A.近代和现代化学肇始于18世纪50年代，主要标志是拉瓦锡提出元素概念、道尔顿提出原子学说
B.化学作为学科进入学校体制是在19世纪中叶
C.1865年，我国颁布了《初高中化学课程标准》，首次在学校里开设化学课程
D.1903年，清政府颁发《奏定学堂章程》，标志着化学课程在我国教育制度中正式确立自己的位置
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A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标，也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.液化石油气是优质的民用及车用燃料，也可用作橡胶及其他化学、工业的原料
B.裂解气是石油炼制加工过程中产生的气体，可用作燃料和石油化工产品的原料
C.氧蒸汽煤气是用纯氧与蒸汽作气化剂，热值高
D.空气煤气是用空气与蒸汽作气化剂，热值较低
A.不得佩戴眼部防护装备离开实验区域
B.建议佩戴隐形眼镜上岗，避免框架眼镜与护目镜冲突
C.佩戴前应洗手检查有无破损、装置有无松懈
D.双手带上护目镜或防护面罩，调节舒适度
E.在所有易发生潜在眼睛损伤(物理、化学或生物因子)的生物安全实验室中工作必须采取眼睛防护措施
下面关于高中化学课程性质的描述错误的是（）。
A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程
B.课程强调学生的主体性
C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能
D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程
下列关于维生素C的化学本质，叙述错误的是
A．维生素C以内酯的形式存在
B．维生素C是多羟基化合物
C．维生素C含有六个碳原子
D．维生素含有-COOH，因此具有酸性
E．还原型维生素C为烯醇式，氧化型维生素C为酮式
A.对支持介质的基本要求是有化学惰性
B.支持物应有一定的坚韧度并适于保存
C.电渗方向与电泳方向一致时，则电泳速度加快
D.电渗方向与电泳方向相反时，则电泳速度加快
A.组内核的化学位移相等
B.与组外核偶合时偶合常数相等
C.无组外核干扰时，组内核不偶合，因此不裂分
D.无组外核干扰时，组内核偶合，但不裂分
E.化学等价一定磁等价
A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫
B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活性物质
C.抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子
D.抗体的化学本质是蛋白质，淋巴因子的化学本质是氨基酸
A.是与酶活性密切相关的化学基团
B.即酶分子上所有氨基酸的残基
C.在活性中心内必需基团按其功能可分为结合基团和催化基团
D.必需基团可分为活性中心内必需基团和活性中心外的必需基团
