题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
根据《指南》关于3—6岁阶段儿童的图形与空间认知发展特点的总结，（)儿童能辨别自己的左右。
A.3岁以前
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.3岁以前
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“根据《指南》关于3—6岁阶段儿童的图形与空间认知发展特点的总…”相关的问题
为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的的幼儿？请说明理由。(15分)
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.物理现象及其影响因素
D.感知形状与空间关系
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
A.不推荐使用冰水灌肠退热，除非临床出现超高热
B.3个月以上儿童体温≥38.5℃和(或)出现明显不适时，可采用退热剂
C.高热时推荐应用退热剂与温水擦身物理降温联合退热
D.可推荐安乃近和阿司匹林作为退热药物应用于儿童
E.反对使用糖皮质激素作为退热剂应用于儿童退热
B、发热持续时间是预示严重疾病的危险因素
C、对5岁以下儿童急性发热的临床诊断,应首先详细询问病史与体格检查,结合临床辅助检查，对疾病进行早期评估和预警
D、当出现不能用发热解释的心率增快、毛细血管充盈时间≥3秒，提示存在严重疾病的可能，并需监测血压
E、发热时出现心率减慢或不齐建议作为严重疾病的预警因素之一
根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于（）阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
