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[单选题]
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
A.人文性特点
B..思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
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A.帮助处境不利学生．促进教育机会均等
B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C.协助学生能力提升，适应社会发展需要
D.协调各方教育资源，形成优质教育合力
A.教诲过程
B.教学过程
C.德育过程
D.评价过程
A.教育过程
B.教学过程
C.德育过程
D.评价过程
A.基本行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
人们在社会牛活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是()。
A．职业道德
B．家庭道德
C．社会公德
D．公共秩序
