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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

坚决予以纠正“脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、

抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。”主要体现的是《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中指出的()任务。

A.严禁教授小学课程内容

B.纠正“小学化”教育方式

C.整治“小学化”教育环境

D.小学坚持零起点教学

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第1题
下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第2题
关于象征游戏说法正确的是()

A.象征游戏会造成儿童的认知混乱

B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟

C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现

D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式

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第3题
一旦发现孩子的行为偏差,要予以坚决制止,为了纠正孩子的品行,即使方式严酷也可偶尔为之。()

一旦发现孩子的行为偏差,要予以坚决制止,为了纠正孩子的品行,即使方式严酷也可偶尔为之。()

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第4题
对散播谣言诋毁党和国家形象、防疫救治工作、医务工作人员的要予以坚决斗争和纠正,大力弘扬正能量,营造积极向上的社会舆论,为打赢疫情防控阻击战营造良好氛围()
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第5题
在生活中,幼儿能够对熟悉的事物进行区分和总结,这是对生活情景的概括。()

在生活中,幼儿能够对熟悉的事物进行区分和总结,这是对生活情景的概括。()

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第6题
()既是幼儿重要的学习内容,又是幼儿重要的学习途径。

A.课堂

B.学习

C.玩

D.生活

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第7题
()幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第8题
坚持发扬民主,增强党内生活的原则性,认真开展(),克服好人主义,坚决抵制和纠正上下级之间和干部之

坚持发扬民主,增强党内生活的原则性,认真开展(),克服好人主义,坚决抵制和纠正上下级之间和干部之间逢迎讨好、相互吹捧、搞“小圈子”等庸俗作风。

A.问题自查和整改

B.批评和自我批评

C.效能作风整治

D.自我检讨和自我提高

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第9题
“每一本书就像阶梯的一个小级,每攀登一级,我就愈脱离动物走向人——走到更美好的生活的理想,到达
对于这种生活的渴望。”这是()对童年读书情景的体会,反映了儿童文学对人生成长的重要作用。

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第10题
《指南》指出应在生活情景和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,可以引导幼儿初步认识和书写简单的字()

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第11题
5-6岁幼儿乐于模仿自然界和()中有特点的声音,并产生相应的联想。

A.周围环境

B.生活环境

C.身边

D.生活情景

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