对于多态下医学职业语言运用的注意事项表述不正确的是()
A.与患方交谈适度通俗易懂
B.实事求是地说明治疗方案、病情状况及预后
C.恰当说明医疗服务风险性和不确定性
D.语言可以全俗
E.说话应有“弹性”,让患方意识到影响疾病疗效的因素是多方面的
A.与患方交谈适度通俗易懂
B.实事求是地说明治疗方案、病情状况及预后
C.恰当说明医疗服务风险性和不确定性
D.语言可以全俗
E.说话应有“弹性”,让患方意识到影响疾病疗效的因素是多方面的
A.科学性原则、情感性原则、道德性原则
B.简易性原则、情感性原则、道德性原则
C.科学性原则、理性原则、道德性原则
D.科学性原则、情感性原则、共情原则
E.启发性原则、情感性原则、道德性原则
包括身份、职业、思想修养、处境、心情等在内的说写者的自身因素的是()语境因素;在语言运用过程中的时间、地点、场合、听者、读者等动态因素是()语境因素。
A.“国家职业汉语能力测试”改变了我国没有有效评价汉语语言能力的测试的局面
B.我国首次将举行的“ZHC测试”是目前惟一评价职业汉语语言能力的国家级测试
C.职业汉语能力测试是我国目前惟一的,最具权威性的用于考查应试者在职业活动中语言运用能力的国家级测试
D.语言能力在职业活动中的重要性促使最具权威性的“ZHC测试”的推出
下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是
A.拉丁语取代了希腊语,成为文法学校的主要教学语言
B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构
C.医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展
D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.训练幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
A.运用象征、隐喻、通感等多种表现手法
B.散文化的小说,语言淡雅,富有诗意
C.笔墨凝重,具有浓厚的悲剧色彩
D.情节跌宕,冲突激烈,故事性强
A.综合了传统开业医生的宝贵经验
B.采纳了社会学家关于家庭的理论
C.家庭医学和其他临床专科相比学科特色不强
D.吸取全科医生的实践经验
E.采纳全科医学专业研究成果